（第一章 声现象）
（第一章 声现象）
班级：________姓名：__________座号：______分数：________
一、单项选择题：（每小题3分，共36分）
1．关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A．—切发声的物体都在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音在铁轨中比在空气中传播得慢
D．在空气中声音的速度与光的速度相同
2．—些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）
A．声速在各种介质中都不变
B．声音在真空中传播的速度最大
C．空气是一种传播声音的介质
D．人说话是靠舌头振动发声的
3．如图1小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ）
图 1
A．音色不同
B．音调不同
C．频率不同
D．响度不同
4．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去—些后，钟声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
5．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）
A．响了—下，声音是从铁管传来的
B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的声音
D．响了两下，先听到从铁管传来的声音
6．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的工作要限时
B．市区里种草植树
C．戴上防噪声的耳塞
D．市区内汽车喇叭禁呜
7．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）
A．用通信设备对话是为了方便
B．声音的传播需要介质
C．太空中噪声太大
D．声音只能在地面上传播
8．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
9．声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．不能确定
10．下列说法中正确的是（ ）
A．声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动
B．声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度
C．声音在真空中也能传播
D．声音在液体中不能传播
11．下列四个句子：（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是（ ）
A．（1）（2）
B．（2）（4）
C．（1）（3）
D．（3）（4）
12．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）
图 2
A．响度与吸管长短的关系
B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系
D．音色与吸管材料的关系
二、填空题：（每空2分，共38分）
13．如图3所示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个实验说明了________________。
图 3
14．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是________________能够传声，且比空气传声的速度________________。
15．我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是由于物体的________________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________________不同。
（第一章 声现象）
班级：________姓名：__________座号：______分数：________
一、单项选择题：（每小题3分，共36分）
1．关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A．—切发声的物体都在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音在铁轨中比在空气中传播得慢
D．在空气中声音的速度与光的速度相同
2．—些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）
A．声速在各种介质中都不变
B．声音在真空中传播的速度最大
C．空气是一种传播声音的介质
D．人说话是靠舌头振动发声的
3．如图1小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ）
图 1
A．音色不同
B．音调不同
C．频率不同
D．响度不同
4．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去—些后，钟声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
5．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）
A．响了—下，声音是从铁管传来的
B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的声音
D．响了两下，先听到从铁管传来的声音
6．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A．建筑工地上噪声大的工作要限时
B．市区里种草植树
C．戴上防噪声的耳塞
D．市区内汽车喇叭禁呜
7．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）
A．用通信设备对话是为了方便
B．声音的传播需要介质
C．太空中噪声太大
D．声音只能在地面上传播
8．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
9．声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．不能确定
10．下列说法中正确的是（ ）
A．声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动
B．声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度
C．声音在真空中也能传播
D．声音在液体中不能传播
11．下列四个句子：（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是（ ）
A．（1）（2）
B．（2）（4）
C．（1）（3）
D．（3）（4）
12．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）
图 2
A．响度与吸管长短的关系
B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系
D．音色与吸管材料的关系
二、填空题：（每空2分，共38分）
13．如图3所示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个实验说明了________________。
图 3
14．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是________________能够传声，且比空气传声的速度________________。
15．我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是由于物体的________________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________________不同。
