有时候,真的很需要一个让孩子喜欢的东西,但这个东西不是玩具,不是无聊的坏事,而是一个可以提高孩子智力和逻辑思维,创作能力的少儿编程。
很荣幸,我们深圳的编程未来小明星可以和港澳台的一些小朋友进行交流,看着他们徜徉着的想象力,我就不 自觉想微笑。这就是scratch的魅力,让孩子创作他们所想的,然后和身边的伙伴们交流分享。最记得一个学生说: 我觉得我特别的自豪,我们学校现在有这个课程,因为我接触的比较早,然后我的逻辑思维也慢慢在形成,动手能 力也提高很多,在创作的时候可以根据自己的思维,自己脑中的东西,毫无顾忌的做自己的作品。真的很开心。通 过和同龄人的比赛,讨论,孩子们脸上都洋溢着笑,很开心,很自豪。
从无到有是一个网络,媒体丰富的编程环境,旨在加强在课后中心在经济上处于不利地位的社区技术流畅性的 发展。正如LEGO MINDSTORMS机器人套件可编程性深深植根于青年文化(建筑用乐高积木)的活性,增加刮向可编程 性是年轻人中最流行的电脑课后中心的富媒体和网络为基础的活动。利用当前计算机的非凡的处理能力,支持划痕 编程范式和以前不可行的活动,使其能够更好地获得成功比以前尝试引入编程青春。我们的工作假设是,作为孩子 的个人有意义的划痕等项目的动画故事,游戏,互动艺术作品,他们开发的技术流畅,数学和解决问题的能力,以 及合理的自信,在更广泛的领域为他们服务好他们的生活。所以,支持孩子们做自己,创作自己。
现在是一个信息时代,无处不编程,无处不计算机。十年后不知道是什么样子,或许,全城编码。会编码, 有 编程意识已经是一种常态了。一样东西,不仅是看到它,使用它,重要的是可以做出来它。就像手机的APP一样, 你玩它,无论玩得多好都不值当你自豪,你要是会做出来它,才是可以使你自己自豪的。或者说,不但你自豪,你 身边的人也会受到影响的。现在盛行的一样东西,创客,不知道大家有没有听说过。根据平时不可思议的想法,然 后通过自己的动手,将它鼓捣出来。比如,会动的水杯,通过你的声音移动的垃圾桶,会自己给花浇水的机器人。 这些像我们这样平凡的人就可以做出来。人人都可以是创客,只要你有创意并且动手。
很荣幸,我们深圳的编程未来小明星可以和港澳台的一些小朋友进行交流,看着他们徜徉着的想象力,我就不 自觉想微笑。这就是scratch的魅力,让孩子创作他们所想的,然后和身边的伙伴们交流分享。最记得一个学生说: 我觉得我特别的自豪,我们学校现在有这个课程,因为我接触的比较早,然后我的逻辑思维也慢慢在形成,动手能 力也提高很多,在创作的时候可以根据自己的思维,自己脑中的东西,毫无顾忌的做自己的作品。真的很开心。通 过和同龄人的比赛,讨论,孩子们脸上都洋溢着笑,很开心,很自豪。
从无到有是一个网络,媒体丰富的编程环境,旨在加强在课后中心在经济上处于不利地位的社区技术流畅性的 发展。正如LEGO MINDSTORMS机器人套件可编程性深深植根于青年文化(建筑用乐高积木)的活性,增加刮向可编程 性是年轻人中最流行的电脑课后中心的富媒体和网络为基础的活动。利用当前计算机的非凡的处理能力,支持划痕 编程范式和以前不可行的活动,使其能够更好地获得成功比以前尝试引入编程青春。我们的工作假设是,作为孩子 的个人有意义的划痕等项目的动画故事,游戏,互动艺术作品,他们开发的技术流畅,数学和解决问题的能力,以 及合理的自信,在更广泛的领域为他们服务好他们的生活。所以,支持孩子们做自己,创作自己。
现在是一个信息时代,无处不编程,无处不计算机。十年后不知道是什么样子,或许,全城编码。会编码, 有 编程意识已经是一种常态了。一样东西,不仅是看到它,使用它,重要的是可以做出来它。就像手机的APP一样, 你玩它,无论玩得多好都不值当你自豪,你要是会做出来它,才是可以使你自己自豪的。或者说,不但你自豪,你 身边的人也会受到影响的。现在盛行的一样东西,创客,不知道大家有没有听说过。根据平时不可思议的想法,然 后通过自己的动手,将它鼓捣出来。比如,会动的水杯,通过你的声音移动的垃圾桶,会自己给花浇水的机器人。 这些像我们这样平凡的人就可以做出来。人人都可以是创客,只要你有创意并且动手。