“谁想当班长？”
“我不想当，差生的作业做不完，我下课就不能活动。”
“我不想当，每天早上扫地扫不完。”
“老师我也不想当，有些学生我就管不下。”
“老师，你今年给我调一个爱学习的同学，我只想学习，什么事都不想做。”
当听到这些一向都是老师的得意门生们讲出来的“不想当班长”的理由后，我大吃一惊。
现在的学生怎么了？凡事都以自己的利益为主，他们聪明地知道，感受到做班委会成员就是为班级服务，为老师服务，为同学服务，错误的理解这一切对自己无利。
学生这样天真的、错误的想法，告诉了我今后的工作方向：那就是“育人”与“教学”同等重要，让每一位学生都成为“德”“才”兼备的星级少年。
因而今后在教育教学工作中，我会以“假如我是孩子，假如这些学生都是我的孩子。”来不断提醒自己尽最大的努力，最科学的方法，让这些小天使们度过这快乐而无邪的童年时代。