我通过学习"地球的运动"六个教学难点探讨(上, )学到了 对于"太阳光线与地球公转二分二至时的关系"这一教学核心难点解决的方法, 并与自己的 教学实际相结合来突破这一难点,归纳如下: 1,多媒体演示法.由于本节内容比较抽象,对学生的空间思维能力要求比较高,利用多媒 体动画来展示地球的运动,通过这样的一个展现可以生动形象地使学生获得连续,动态,真 实的感性材料,化静为动,化抽象为具体,使学生更好地,更形象直观地去认知地球的空间 运动,从而能够更好地掌握地球运动带来的地理现象,有效突破难点. 2,读图分析法.学生通过读图分析掌握理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律,课件展 示地球公转二分二至时的位置理解四季五带的划分,加强学生读图分析问题的能力. 3,自学总结法.让学生带着问题观察昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化图,并在教师 的引导下归纳总结地理规律. 4,合作探究法.通过讨论光照图上隐含在晨昏圈上的时间信息; 如晨昏线与经线,纬线, 太阳光线的关系,让学生积极思考,积极参与课堂.通过提问:"我们家乡四季昼夜长短和 气温有何什么变化?"利用与日常生活紧密相关的问题导入新课, 吸引学生的注意, 激发学 生的求知欲,调动学生的参与意识.
认真回顾《"地球的运动"六个教学难点探讨(下)》这门课,结合教学实际,分析学..._八年级作文_放放假作文_放放假 - Powered by Discuz!
