老师，对不起，明天就是期末考试，孩子在床上辗转，我们也不能入睡，很遗憾，明天孩子要参加三年级上学期的期末考试，即使是家长也不能剥夺他的这点权利。
早在十一月份，您就找到我，希望我能让孩子放弃期末考试，参加下学期的补考，您说可以把试卷给我，让孩子在寒假中复习。我知道，不让他考试，是怕他拉全班的平均分，怕影响老师的业绩，怕影响学校的排名。可是，您有没有考虑过孩子的心理呢?
我说，孩子现在每天都复习到很晚，他很努力，没有玩的时间，他一点怨言都没有，他希望参加考试。可是您不停地暗示我，孩子还小，有些事他做不了主，家长可以替他拿主意。对不起，这次我直截了当地拒绝了您，如果孩子要参加考试，我尊重他的选择。
我忘不了上学期末，您也找到我，提出了相同建议。自此，您一共找了我三次，最后一次是考试前一天中午，在学校门口，您跟我摆事实，讲道理，从教育家陶行知直讲到保护孩子的心理，说得我心服口服。小时候我受到的教育是尊师重教，老师说的话都是圣旨。我忧心冲冲地回到家，想怎样和孩子谈这件事，他的学习真的那么差吗?
晚上，孩子睡觉前，我问他，考试真的没问题吗，能不能集中精力答完卷子，孩子无邪的脸庞显出自信的样子，大声地说：“能，我一定能。”我的一颗心放下来，冲着孩子这句话，我也要顶住压力，让他参加考试。语文数学，每一科都是在最后一分钟写完，没有时间检查，但我们全家都很开心了。他能答完卷子，说明他已经尽全力了。
不管结果如何，都是一件值得庆祝的事情。成绩出来了，语文94，数学86，我们很满意，但您不满意，因为没有达到平均分，给全班拉分了。可是老师呀，您应该看到孩子的努力。我敢说，如果班上的同学都像他那样努力，学习没有差的。
我的孩子有读写困难，要他把字写在格里是困难的，认字也非常慢，在他的眼里，这些字是反着的，是跳跃着的，要抓住它们，认对，再写出来是需要很长时间的。但这并不是说孩子苯，相反，他非常聪明，并且有着与众不同的解题思路。
您说，您知道读写困难，但还是要求孩子跟其它同学一样，这在我看来，好比一个腿脚不好的学生上体育课，体育老师说，我知道你腿不好，但是我还是要要求你和别的同学一样跑步，而且还不能落下。
我认为，孩子在学习的过程中，成长的过程中，遇到困难是一件好事，解决困难的过程可以磨练他的意志，提高他的自信，由于有了上学期的经历，他说：“这次我一定能写完，一定会考好。”老师，有了这句话，您没觉得孩子又长大了许多?
有人说，养育孩子的过程，实际上是父母成长的过程，我觉得这也是老师成长的过程。陶行知先生说：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”您不觉得孩子给我们上了重要的一课吗?
老师，对不起，明天孩子要参加考试，让我们祝福他吧。