一阶课主要内容：做一个有效影响他人的家庭主人
以技巧呈现和个案练习的方式，通过每个发生案例“如何做”、每句对话“如何说”，真实有效地协助家长朋友建立和孩子的良好情感互动，并且具有对孩子行为和价值观成长更有力的影响者。
实操性非常强！效果非常明显！
1、在对方的行为问题出现的时候，让孩子更加感觉被理解、被体谅、被支持，对父母的信任和贴心程度增加，愿意考虑父母意见。
2、不让孩子做父母的“乖小孩”和“贴心小棉袄”，不做妥协他人的无主义者，而做一个有体谅和理解他人能力的自我问题和责任的承担者。
3、有效的批评和引导，让孩子清晰感受到父母的爱和期望，并且有能力自己采用恰当的方式产生有效行动力；有效引导他人了解自身需要，并愿意给予体谅和配合。
4、有效引导孩子进行自我认知和自我管理，并在此基础上产生学习和成长的热情和有效行动力。
5、把亲子和家庭冲突变成有价值、有意义的创新性成长。让每个人因为短暂的挫败，而发展出更多可能性的创造力。
6、孩子的成长，不再仅仅是个体自我成长，而是带着父母期望、关爱与祝福的感恩成长。婚姻的成长，也不仅是问题出现时，相互的批判、所求，而转化为更多的主动争取、相互扶持、相互成就！
进阶课主要内容：做一个提供孩子更多成长可能性、强领导和支持力的父母
有时候，我们对孩子的影响力，并不仅仅来自我们和孩子的互动，而是来自我们和孩子周围整体环境互动的过程中，相互配合所产生的系统动力的影响。
父母和孩子单独两个人的关系还算比较容易处理，但由于我们并不是生活在二人的真空世界，周围一定有各种不同的他人，很可能因为配偶或者婆媳等关系中价值观的差异，而导致家庭因孩子教育而引发的多元关系和冲突，因此诱发：
1、两个孩子怎么同时平衡教育？
2、我和爱人不同的价值观如何面对生活中的各种问题，包括共同教导孩子、共同面对老人、共同面对彼此事业和家庭的冲突等等。
3、我、爱人、孩子、老人之间，随时在家庭中产生三角或多角危机关系，如何引导爱人、孩子、老人、我之间达到共赢？
4、如何引导孩子在学校规则和个性需求冲突之间，达到最大可能性的行为创新性成长，同时尊重他人？
5、 如何在家庭的夫妻、父子、母女、婆媳等各种关系中，具有更大话语权和影响力？
6、如何有效制定和执行和谐家庭的共有规则，以确保家庭的各方支持力能够形成合力，从而帮助家庭中每个人的成长释放最大潜能？
7、如何提升家庭的生活品质和幸福指数？如何提升每个人的快乐感和价值感？如何让家族形成合力？如何联合外部资源共同养我们的孩子？
以技巧演练、理论剖析、案例体验的方式，打破父母对自己完美要求的焦虑感，帮助父母了解如何借用各种人力和关系资源，共同培养孩子的综合性未来，同时有效提升家庭、夫妻、甚至三代之间的和谐幸福感。
你只有亲身来做，才了解“做到的”和“看到的”差距在哪里！
你只有亲身来感受，才了解“知道”和“做到”之间的断层在哪里！
你只有亲身来体验，才了解自己“心里渴望的”和“真实的结果”落差究竟是为何！
你来，我们就一起前行，一起去看、去做、去达成希望！
课前通知
（1）《生命与爱》家庭关系沟通工作坊，以进阶学习的方式展开。本期课时间分别为2014年9月19日、20日、21日（周五、周六和周日），2014年10月17、18、19（周五、周六和周日）。如果错过某一阶课，可在下一期循环复读。
（2）新学员学习费用15800元/人