活多样的教师素质培训模式，要打破传统的以高校进修为主的模式，在高校进修方式之外，增加选择企业进修等多样化的进修途径，当前某些专业实践能力不强的专业课教师，应特别强调其到企业的进修。高校、企业和中职学校还可以以多方合作的方式创建中职[url]http://教师培训[/url]基地。有近20%的教师愿意选择校本培训，愿意参与校内实训和教学改革。校本培训高效简便，成本低，有利于同事间交流互助，也是不可忽视的一个重要培训方式。
调查中发现，教师学历与其素质之间存在正相关，这提示我们要一如既往地关注教师的学历提高。应为中职教师学历层次的提高多搭建平台，创设机会，给予保障。特别是应为中等职业教育专业课教师创设专业学位类型的硕士研究生培养通道，把学历提升与职业教育专业化的特殊要求紧密结合在一起。
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