这段时间，我的小孩所在的班的老师，每天布置作业都是要求每个字母或者数字抄写1-2行。我认为不妥。有“暴力作业”的嫌疑。
　　 三千年前，孔子就提出了“因材施教”,几乎古今中外所有伟大的教育家都在儿童教育上提出个别对待，差异化教学的思想。所以，我们作为宋传承的父母，一致认为：如果宋传承已经学会的东西，不要重复再重复地让他去写，这会让他产生厌烦情绪，打击他的学习兴趣，效果适得其反。因此，建议老师在布置家庭作业，遇到需要抄写多少遍的时候，也要抱着“因材施教”的思想，不搞“一刀切”，前面加上“建议”这两个字，由每个学生的家长根据自己小孩的个别差异，灵活判断为好。
　　 一个单词写了几十遍还是记不住，这其实和孩子笨不笨没关系，而是和他的情绪有关。厌恶感会把所有的记忆通道都堵死。好多看起来聪明伶俐的孩子，为什么一到学习上就愚笨得厉害，原因就在这里。所以，保护孩子的学习兴趣，是最重要的！比多记几个单词和汉字重要一万倍！
　　 教育是一门艺术，不是光靠“蛮力”就可以解决的。我希望所有的父母和老师，多从“教育心理学”的角度出发，真真正正地“因材施教”！
　　兴趣是最好的老师！