为了使信息技术应用与课堂教学实现深层次结合，将iPad引入课堂、服务于教育教学。7月4日，我校国际班的孩子们体验了iPad进课堂。
上午，老师给国际班一（3）班的孩子们上了一堂iPad语文课。当老师讲解iPad使用注意事项和方法时，孩子们安安静静，饶有趣味、耐心的听着，按照老师的要求用iPad学习识字，用iPad学习描红写字，当iPad给出了积极鼓励的评价时，孩子们脸上露出了自信、骄傲的笑容，激发了孩子们的学习兴趣，也提高了课堂效率。
学校选择iPad引进课堂的这种全新教学方式，能够激发孩子们的学习兴趣，还可以避免粉笔粉尘污染。使用iPad，可以帮助学生掌握科学的学习方法, 形成良好的信息处理及思维托广能力，从而达到传统课堂难以真正达到的学习效果。如：学生可以直接在触摸屏上阅读、学习、答题，老师可以在后台系统看到每个学生的答题情况，掌握全班答题情况的分析数据，并根据实时反馈进行及时讲解。
本学期初步试点iPad进课堂取得了一定的成效，下个学期将大频率、大面积的投入使用。希望我们的孩子能借助高科技更加乐学、更加好学，从而实现我们“启智乐学 幸福童年”的教育理念。

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别说北京市，教育部一年给北大的拨款有40亿。相对于实验仪器什么的而言iPad实在便宜太多

有一对情侣，男的非常懦弱，做什么事情之前都让女友先试。女友对此十分不满。 一次，两人出海，返航时，飓风将小艇摧毁，幸亏女友抓住了一块木板才保住了两人的性命。女友问男友：你怕吗？男友从怀中掏出一把水果刀，说：怕，但有鲨鱼来，我就用这个对付它。女友只是摇头苦笑。 不久，一艘货轮发现了他们，正当他们欣喜若狂时，一群鲨鱼出现了，女友大叫：我们一起用力游，会没事的！男友却突然用力将女友推进海里，扒着木板朝货轮了,并喊道：这次我先试！女友惊呆了，望着男友的背影，感到非常绝望。鲨鱼正在靠近，可对女友不感兴趣而径直向男友游去，男友被鲨鱼凶猛地撕咬着，他发疯似地冲女友喊道：我爱你！ 女友获救了，甲板上的人都在默哀，船长坐到女友身边说：小姐,他是我见过最勇敢的人。我们为他祈祷！不，他是个胆小鬼。女友冷冷地说。 您怎么这样说呢？刚才我一直用望远镜观察你们，我清楚地看到他把你推开后用刀子割破了自己的手腕。鲨鱼对血腥味很敏感，如果他不这样做来争取时间，恐怕你永远不会出现在这艘船上。什么？女友听到真相如同晴天霹雳，她悲痛欲绝，伤心无比，只想立刻跳进海里和男友死在一起。关键时刻船长拉住了她：如果我是你，一定会好好的活下去，并用挖掘机把这条大海填平，为你的男朋友报仇血恨。女友沉默数秒，冷静的问：挖掘机技术哪家强。船长：中国东莞找你娘。

火钳

仅仅只是小学一年级就使用这些东西，真的是好事吗？？

学生这么早接触这些，对眼睛会有好处吗？