高考已过去，中考刚结束，面对数以千万计的学生他们，他们将不知如何结合自己的实际情况去对人生自己的规划，中考、高考生350分属于中游一下学生，他们上高中和上民办职校混个学历，难免很多家长和孩子都有这么一个想法，现实当中这是一个错误的想法，下面我将对中国的教育现状进行简单剖析：
一、2014年大学毕业生就业形势依然严峻
2014年全国高校毕业生规模达727万，比去年增长28万，再创历史新高。
中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的双重压力，2014年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。
在大学生就业难的同时，还出现大学生就业扎堆，主要扎堆在大城市，不仅包括北上广，还包括一些热门的二线城市。究其原因：一是我国区域之间经济社会发展不平衡，且短时间之内难以改变。二是制度上存在障碍。三是中小企业和非公有制企业需要大量毕业生，但工资待遇相对较低、发展空间较小，部分企业用工不规范，对毕业生吸引力有限；基层教育、医疗、农技等部门急需人才，但由于编制限制等原因，吸纳毕业生能力有限。
二、原因分析
1、就业导向有偏差，公务员热高烧不退
在近日举办的一些就业双选会、招聘会上，城市就业岗位竞争激烈，但是一旦涉及“基层锻炼”“基层服务”等字眼的岗位都少人问津，尽管各方面待遇和优惠条件与城市基本无异，但急需人才的基层医疗单位、基层企事业单位等常常出现招不到人的情况。
年轻求职者热衷于“体制内”工作，不仅注重政府部门、事业单位等带来的安稳，更注重其背后可能存在养老、住房等长期福利待遇，由此催生的“体制内”需求长期保持旺盛。大学生村官、政法干警甚至清洁工招聘，只要有编制，都能吸引大批求职者前来竞争。但“体制内”工作毕竟数量有限，求职者“死也要死在体制里”的态度将使得这座独木桥越来越难走。
2、高等教育自身短板
目前的高等教育最大的短板缺少对学生的素质和能力培养,特别是一个大学生在求职前究竟应当具有什么素质和能力,并不清楚,学不致用，因此,各种培养没有以企业就业能力需求为导向。同时,缺乏对非认知技能培养的重视和办法。中国每年新培养出约160万名工程师,是美国的9倍。然而,他们中只有约16万人具备为跨国公司工作所需要的实用技能和语言技能。
3、“错位”需求致两难
2014年的就业市场“错位”现象仍较为突出，一方面是部分行业急需的人才无处可寻，而另一方面是求职者的需求无处落地。据统计去年硕士毕业生、本科生、高职高专学生的签约率同比分别下降9%、12%和13%，供需错位带来的结构性压力让就业市场雪上加霜。在一些招聘会上，地处一线、二线城市的国企、央企等单位求职者人满为患，而一些地处偏远、劳动强度偏大、“地位”不高的技术工人岗位则少人问津。
4、“门槛”“歧视”依旧在
一些用人单位明确提出非“985”“211”高校不招，性别、户口、英语等级、工作经验等依然成为让求职者头疼的就业“门槛”。并且，家庭背景怎么样、博士是“土”还是“洋”、研究生毕业院校“查三代”新型门槛也屡见不鲜。
就业“门槛”“歧视”现象长期存在，反映出在劳动力供求矛盾突出的大环境下“买方市场”的主动地位。
5、大学生自身存在的问题：
择业观念有误，众多毕业生不能正视自己，抱着“宁缺毋滥”的错误观念等待所谓就业良机；对企业不够了解，择业的盲目性明显；对薪酬的期望过高；职业规划意识不强。