题目源自百度百科的命名，命名来源我没有深究。
几年前我就看过这个题目，基于我对类似题目的兴趣稍微看了下，但又因对歧义和犬科类动物的敏感而没有做深思。
我看了百度百科关于这个题以及其原题的介绍，但我感觉这个题的问题远不止如此。
如何判断哪只狗是病狗？这是不少的有意做题人会问出的问题。
既然题目已经有违我的正义，那么我不如换个更让我讨厌的题目
50军人有50个儿女，儿女当中有极端主义者。每天傍晚家长们都在同一个学校接儿女，家长们交流，只能观察其他人的儿女。『如果每人每天傍晚只能做出一次思考、判断以及决定是否枪毙自己的儿女』，『且只有第二天接儿女时才能看到其他人做出的判断（即来没来接儿女）』，第一天没有枪声，第二天有一阵枪声。那么请问有几个极端主义者？
如果不枪毙极端主义者，就要上军事法庭接受审判，酷刑，诛杀或驱逐其亲友，请问有几个极端主义者？
枪又指向了谁，谁又是死者
之所以说中式教育缺乏逻辑思维的培养，用一些非常简单的例子就可以解释。
你与我在同一屋檐下，有枪响，并不代表有人会死。你死了，不代表开枪的人是我。有枪声我拿着枪不代表我扣动了扳机。我拿着枪，扳机和保险上有我的指纹不代表我开过枪。枪响了你死了我拿着枪不代表我知道枪里有子弹。枪响了你死了我拿着枪我知道枪里有子弹不代表我瞄准的是你。
所幸这世上大多数天赋都能成为经验，这让不少人省却了许多为菜B感到懊恼的厌倦感。