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做好最后的接力
既然我们都开始了，就要努力做好，把李老师带给我们的感动，变成我们的动力，给孩子们更多更好的东西。暑假本来就应该是轻松度过的，我们所希望的不是传统型死板的教学方法，孩子们一边学到新东西，一边享受夏日时光才是大家想要看到的。所以我们每个人都使出浑身解数，把拿手的科目准备好，又把教小学生的内容变得简单有趣，好让他们更好的消化掉，而中学部分也根据孩子的水平适当调整了，学生年级多且杂乱，而教室仅有三间，因而我们安排了1-3年级、4-6年级、初一初二各自使用一间教室，初三年级学生在办公室使用办公桌，高中生使用乒乓球台，条件虽然简陋，但起码所有孩子都有了自己的座位，学习生活也就这样开始了。
真的转变成了“老师”的角色，我们的愿望竟然变得那样简单。起初，低年级的孩子总是闹，但是却又不肯来，随着日子一天一天过去，学生逐渐变多，自愿过来的孩子们，是对未知的寻求，是对我们爱的回应，每当看到他们的笑容，就会忘记一路走来的艰辛，觉得一切的付出都很值得。慢慢地，上课也变得越来越顺利，以前羞涩的孩子，现在也能抢答问题了，课堂朝着我们希望的方向在变化，而我们，也在这样的变化之中，得到更多的能量，收获更多的喜悦。我们和孩子的未来渐渐拉扯在一起，一圈圈缠绕在庭院中央的五星红旗上，然后在太阳底下闪闪发光。家长逐步的肯定，孩子更加的亲近，让我们感恩所有的困难重重，若非步步泥泞、步步脚印，我们也看不清楚前行的方向。大山深处的这栋承载着我们小小光荣，装满了孩子稚嫩歌声和大家美好梦想的红房子，将记录我们的每一滴汗水、每一次欢笑。
这一棒，我们传递给了孩子们，由他们奔跑下去的未来，将会更加丰富多彩，人生的赛跑，总是没有终点的，期待他们站上完美舞台。
既然我们都开始了，就要努力做好，把李老师带给我们的感动，变成我们的动力，给孩子们更多更好的东西。暑假本来就应该是轻松度过的，我们所希望的不是传统型死板的教学方法，孩子们一边学到新东西，一边享受夏日时光才是大家想要看到的。所以我们每个人都使出浑身解数，把拿手的科目准备好，又把教小学生的内容变得简单有趣，好让他们更好的消化掉，而中学部分也根据孩子的水平适当调整了，学生年级多且杂乱，而教室仅有三间，因而我们安排了1-3年级、4-6年级、初一初二各自使用一间教室，初三年级学生在办公室使用办公桌，高中生使用乒乓球台，条件虽然简陋，但起码所有孩子都有了自己的座位，学习生活也就这样开始了。
真的转变成了“老师”的角色，我们的愿望竟然变得那样简单。起初，低年级的孩子总是闹，但是却又不肯来，随着日子一天一天过去，学生逐渐变多，自愿过来的孩子们，是对未知的寻求，是对我们爱的回应，每当看到他们的笑容，就会忘记一路走来的艰辛，觉得一切的付出都很值得。慢慢地，上课也变得越来越顺利，以前羞涩的孩子，现在也能抢答问题了，课堂朝着我们希望的方向在变化，而我们，也在这样的变化之中，得到更多的能量，收获更多的喜悦。我们和孩子的未来渐渐拉扯在一起，一圈圈缠绕在庭院中央的五星红旗上，然后在太阳底下闪闪发光。家长逐步的肯定，孩子更加的亲近，让我们感恩所有的困难重重，若非步步泥泞、步步脚印，我们也看不清楚前行的方向。大山深处的这栋承载着我们小小光荣，装满了孩子稚嫩歌声和大家美好梦想的红房子，将记录我们的每一滴汗水、每一次欢笑。
这一棒，我们传递给了孩子们，由他们奔跑下去的未来，将会更加丰富多彩，人生的赛跑，总是没有终点的，期待他们站上完美舞台。
