各位同仁们：当老师提出一个问题时，有好几小组的同学都想回答，这时该叫那个小组呢？叫的小组回答了，对了，得到“星”了，其余小组的同学不服气的说，我们也会老师为什么不叫我们？这时的课堂评价应该怎样搞？
总之，“餐桌式学习方式”急需一个合理，科学，公平，有效且能激发学生积极性的一套评价方式，望各位多提建议，以共勉。