周末,孙女士带女儿到公园玩,正好遇到同事也带孩子出来玩。于是两家合一家,其乐融融。只是不一会儿,两个孩子就闹起了矛盾,原来两个孩子都在大人面前表演自己的拿手节目,孙女士顺口夸同事的孩子“演得比我女儿还棒呢”,女儿听到这话马上就不高兴了,要求回家不玩了,到最后竟哭闹起来,弄得孙女士十分尴尬。
【现象分析】
这不是个例。根据一项抽样调查显示,现在的独生子女,约有30%的孩子有爱慕虚荣的“孔雀心态”。孔雀开屏固然美丽,却美得沾沾自喜,目中无人。孩子一旦出现“孔雀心态”,就喜欢比较、争胜,但又会因为过于孤芳自赏、自高自大而赢得起输不起,受不得一点点委屈。
其实,这是孩子成长过程中最常出现的现象。孩子自我认识能力差,很难客观评价自己,而从幼儿时期开始,孩子们就是在家长的夸奖甚至夸耀中长大,所以许多孩子往往会把注意力过多集中在自己身上,并十分坚定地认为自己就是最聪明和最完美的那个,以为自己什么都比别人强,这是十分正常的。但这种现象如果不能加以正确引导,会对孩子造成不良的影响,甚至会形成自私乃至自恋的性格特征,给孩子以后的生活留下阴影。
【指数自测】
对照孩子平时的表现,对以下各题作出“是”或“否”的选择。
1.孩子经常欣赏自己的照片吗?
2.他十分在意自己的外貌吗?
3.喜欢向朋友和同学介绍自己家庭成员或亲戚中比较有地位的人物吗?
4.不愿与家庭困难的同学来往吗?
5.稍有成绩便自吹自擂,惟恐他人不知道吗?
6.考试成绩不佳会常找借口吗?
7.在与同学谈论中,常强词夺理、夸夸其谈、不懂装懂吗?
8.会不顾家庭实际情况,提一些不合理的物质要求吗?
9.对批评耿耿于怀,过分爱面子吗?
10.常常掩盖自己的短处吗?
评分规则:每题选择“是”记1分,选择“否”不记分。将各题得分相加,算出总分。
0~3:孔雀指数1级,有一定程度的虚荣心,但比较轻微。
4~6:孔雀指数2级,有较严重的虚荣心,家长应引起注意,并适时引导。
7~10:孔雀指数3级,虚荣心十分严重,家长应把这当成近期教育的重点,如效果不明显,应请教专家。
【现象分析】
这不是个例。根据一项抽样调查显示,现在的独生子女,约有30%的孩子有爱慕虚荣的“孔雀心态”。孔雀开屏固然美丽,却美得沾沾自喜,目中无人。孩子一旦出现“孔雀心态”,就喜欢比较、争胜,但又会因为过于孤芳自赏、自高自大而赢得起输不起,受不得一点点委屈。
其实,这是孩子成长过程中最常出现的现象。孩子自我认识能力差,很难客观评价自己,而从幼儿时期开始,孩子们就是在家长的夸奖甚至夸耀中长大,所以许多孩子往往会把注意力过多集中在自己身上,并十分坚定地认为自己就是最聪明和最完美的那个,以为自己什么都比别人强,这是十分正常的。但这种现象如果不能加以正确引导,会对孩子造成不良的影响,甚至会形成自私乃至自恋的性格特征,给孩子以后的生活留下阴影。
【指数自测】
对照孩子平时的表现,对以下各题作出“是”或“否”的选择。
1.孩子经常欣赏自己的照片吗?
2.他十分在意自己的外貌吗?
3.喜欢向朋友和同学介绍自己家庭成员或亲戚中比较有地位的人物吗?
4.不愿与家庭困难的同学来往吗?
5.稍有成绩便自吹自擂,惟恐他人不知道吗?
6.考试成绩不佳会常找借口吗?
7.在与同学谈论中,常强词夺理、夸夸其谈、不懂装懂吗?
8.会不顾家庭实际情况,提一些不合理的物质要求吗?
9.对批评耿耿于怀,过分爱面子吗?
10.常常掩盖自己的短处吗?
评分规则:每题选择“是”记1分,选择“否”不记分。将各题得分相加,算出总分。
0~3:孔雀指数1级,有一定程度的虚荣心,但比较轻微。
4~6:孔雀指数2级,有较严重的虚荣心,家长应引起注意,并适时引导。
7~10:孔雀指数3级,虚荣心十分严重,家长应把这当成近期教育的重点,如效果不明显,应请教专家。