之一 关于马皓轩同学表现之我见
相信在追《一年级》的各位朋友都一样对马皓轩小朋友的印象很深刻。这个孩子身上有太多的性格优势，比如执着，比如负责，认定了目标就一定要踏踏实实地完成，累了歇一歇继续朝目标前进，这是很多成功者都有的性格特质。当然，他也有所谓的缺点，比如看起来不合群，看起来有些不把别人放在眼里，而这些出现在一个孩子身上，是再正常不过的，如果孩子天生具备完美的性格，那教育在某种层次上来说，就没有存在的必要或者价值了。
不知道大家是否记得第一期里的一个细节，马皓轩的妈妈在离校之前就有单独告诉过小花老师一件事情，那就是马皓轩在幼儿园一直是担任班长的职务，而他进入一年级后的第一次班会，班主任陈老师组织小朋友进行校园游戏的第一次课上，马皓轩却连小组长都没有当上，尽管他也有努力争取，他应该是有领导的能力和意志力的，可惜他与这次的小组长披风无缘，这也就成了后来看起来离群的一个导火索。
作为孩子，他的一切表现都是有原因的，好也有原因，表现得略微特别也有原因，而这些原因主要不是孩子有错，而是家长和老师的教育方法和理念的问题。孩子是否能教育得好，百分之七十看家教，百分之二十是学校教育，其余百分之十来自社会。家庭教育是否到位取决于一个家庭负责教育孩子的人，这个事情很深奥，需要大家另立贴子讨论；而百分之十的社会影响对于寄宿制学校的孩子是可以暂时忽略不计；那么，《一年级》这类的学校教育就是我们这次要研究的重点。这个班的孩子在学校里所受教育的成功与否，直接取决于这个班级所有老师的教育经验，对，是教育经验而非教学经验，而这所有老师对孩子最关键的两个重点老师，就是班主任陈老师和生活老师小花老师。最重要的原因，我相信大家回想一下曾经的小学生活就能明白八九分，对，就是这两位老师跟孩子们在一起的时间最长，联系最多。这样亲近的距离，掌握好了，就一切得心应手，掌握不好，就会出现小花老师和陈老师的状况:明明特别认真，特别负责，特别用心，付出了很多，但是累到了自己，仍然换不了一个纪律好的班级，自然也不容易看到好的宿舍纪律。这些都只有一个原因，不是两位老师不好，相反，他们非常好，而且工作的态度和用心的付出大家有目共睹，比起专业的老师只有过一之而无不及，唯一的缺点就是缺乏经验。
相信在追《一年级》的各位朋友都一样对马皓轩小朋友的印象很深刻。这个孩子身上有太多的性格优势，比如执着，比如负责，认定了目标就一定要踏踏实实地完成，累了歇一歇继续朝目标前进，这是很多成功者都有的性格特质。当然，他也有所谓的缺点，比如看起来不合群，看起来有些不把别人放在眼里，而这些出现在一个孩子身上，是再正常不过的，如果孩子天生具备完美的性格，那教育在某种层次上来说，就没有存在的必要或者价值了。
不知道大家是否记得第一期里的一个细节，马皓轩的妈妈在离校之前就有单独告诉过小花老师一件事情，那就是马皓轩在幼儿园一直是担任班长的职务，而他进入一年级后的第一次班会，班主任陈老师组织小朋友进行校园游戏的第一次课上，马皓轩却连小组长都没有当上，尽管他也有努力争取，他应该是有领导的能力和意志力的，可惜他与这次的小组长披风无缘，这也就成了后来看起来离群的一个导火索。
作为孩子，他的一切表现都是有原因的，好也有原因，表现得略微特别也有原因，而这些原因主要不是孩子有错，而是家长和老师的教育方法和理念的问题。孩子是否能教育得好，百分之七十看家教，百分之二十是学校教育，其余百分之十来自社会。家庭教育是否到位取决于一个家庭负责教育孩子的人，这个事情很深奥，需要大家另立贴子讨论；而百分之十的社会影响对于寄宿制学校的孩子是可以暂时忽略不计；那么，《一年级》这类的学校教育就是我们这次要研究的重点。这个班的孩子在学校里所受教育的成功与否，直接取决于这个班级所有老师的教育经验，对，是教育经验而非教学经验，而这所有老师对孩子最关键的两个重点老师，就是班主任陈老师和生活老师小花老师。最重要的原因，我相信大家回想一下曾经的小学生活就能明白八九分，对，就是这两位老师跟孩子们在一起的时间最长，联系最多。这样亲近的距离，掌握好了，就一切得心应手，掌握不好，就会出现小花老师和陈老师的状况:明明特别认真，特别负责，特别用心，付出了很多，但是累到了自己，仍然换不了一个纪律好的班级，自然也不容易看到好的宿舍纪律。这些都只有一个原因，不是两位老师不好，相反，他们非常好，而且工作的态度和用心的付出大家有目共睹，比起专业的老师只有过一之而无不及，唯一的缺点就是缺乏经验。
