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这什么情况啊，上面是八维学校吧，我点了一下怎么是八维学院啊，，，明明是11级，进来为啥是1级了，。吧主呢！！！
教育模式是对教育目标、课程内容、教学方法、管理措施等的概括和总结，决定学校教育的品质与效率。
八维教育模式是以提升学生三大价值为目标，以“强化、专注、兴趣”教学效率三原则为核心，以成就驱动教学法为指南，以3 X 3课程体系为基础，以3 X 3管理体系为保障的高效教育模式。【图片】八维教育教学目标：
八维教育以提升学生的能力、资源、素养三大价值为目标。
能力价值：专业能力、学习能力和沟通能力；
资源价值：网络资源、资料资源、关系资源；
素养价值：内在素养、外在素养、行为素养。
八维教育教学原则：
“强化、专注、兴趣”始终是八维教学的三原则。八维教学原则有利于全面推进教育活动的创新，促进教学效率的提高。
强化，要求学生加强训练，保证适当的学习强度；专注，要求学生树立目标，保证学习的目标专一；兴趣，要求培养学生的兴趣，诱发学习动力。
“强化”训练能让学生“专注”学习，“专注”学习能让学生产生学习的“兴趣”。“强化、专注、兴趣”三者相辅相成，形成不可分割的整体。
八维教育教学指南：
我们的课堂教学普遍采用了“成就驱动教学法”，以激发学生的学习积极性。
“以案例为基础的成就驱动教学法”遵循“案例分析 → 获取知识 → 运用知识 → 扩充知识 → 创造发挥”的教学流程，实施每个教学单元的教学活动。每个教学单元从案例分析开始，通过教师和学生对案例的共同分析，引导学生总结出需要掌握的核心知识，使学生由被动接受知识转变为主动获取知识，然后引导学生运用所获取的核心知识去解决类似的问题，使学生获得成就感。在自习时，要求学生通过自主查阅、学习参考或补充资料扩充知识，以提高学生的自主学习能力。
3X3课程体系：
3X3课程体系包括那三大块内容：三阶段；三方法；三能力；
三阶段：基础阶段、专业阶段、实训阶段；
三方法：课堂教学、阶段实习、项目实训；
三能力：专业能力、学习能力、沟通能力。
3X3管理体系：
3X3管理体系是一种教学结果保障体系，也是八维的做事风格，包括三个硬措施；三个软措施；三个监督机制。
三个硬措施的背后是三个管理体系的保证 （综合积分、绩效考核、综合考试）；
三个软措施的背后是三种精神激励措施（尊师爱校、成就驱动、组织激励）；
三个监督措施是从三个角度在保证质量（精进竭力、三级听课、教学测评）。
八维教育模式是以提升学生三大价值为目标，以“强化、专注、兴趣”教学效率三原则为核心，以成就驱动教学法为指南，以3 X 3课程体系为基础，以3 X 3管理体系为保障的高效教育模式。【图片】八维教育教学目标：
八维教育以提升学生的能力、资源、素养三大价值为目标。
能力价值：专业能力、学习能力和沟通能力；
资源价值：网络资源、资料资源、关系资源；
素养价值：内在素养、外在素养、行为素养。
八维教育教学原则：
“强化、专注、兴趣”始终是八维教学的三原则。八维教学原则有利于全面推进教育活动的创新，促进教学效率的提高。
强化，要求学生加强训练，保证适当的学习强度；专注，要求学生树立目标，保证学习的目标专一；兴趣，要求培养学生的兴趣，诱发学习动力。
“强化”训练能让学生“专注”学习，“专注”学习能让学生产生学习的“兴趣”。“强化、专注、兴趣”三者相辅相成，形成不可分割的整体。
八维教育教学指南：
我们的课堂教学普遍采用了“成就驱动教学法”，以激发学生的学习积极性。
“以案例为基础的成就驱动教学法”遵循“案例分析 → 获取知识 → 运用知识 → 扩充知识 → 创造发挥”的教学流程，实施每个教学单元的教学活动。每个教学单元从案例分析开始，通过教师和学生对案例的共同分析，引导学生总结出需要掌握的核心知识，使学生由被动接受知识转变为主动获取知识，然后引导学生运用所获取的核心知识去解决类似的问题，使学生获得成就感。在自习时，要求学生通过自主查阅、学习参考或补充资料扩充知识，以提高学生的自主学习能力。
3X3课程体系：
3X3课程体系包括那三大块内容：三阶段；三方法；三能力；
三阶段：基础阶段、专业阶段、实训阶段；
三方法：课堂教学、阶段实习、项目实训；
三能力：专业能力、学习能力、沟通能力。
3X3管理体系：
3X3管理体系是一种教学结果保障体系，也是八维的做事风格，包括三个硬措施；三个软措施；三个监督机制。
三个硬措施的背后是三个管理体系的保证 （综合积分、绩效考核、综合考试）；
三个软措施的背后是三种精神激励措施（尊师爱校、成就驱动、组织激励）；
三个监督措施是从三个角度在保证质量（精进竭力、三级听课、教学测评）。
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