窗户里,一个学生走到黑板前面,拿粉笔开始抄课文。字体娟秀,不是被罚应该就是课代表在布置作业了。刘志宏停下来,有些恶趣味想看看她写些什么。
女生提笔刚写了一个点,刘志宏手机忽然震动起来。
拿起来一看名字,刘志宏心里一跳,没反应过来就按下了接听键。
“喂,志宏?”
寂静的夜里,磁性但很清亮的声音,升调时有短促漂亮的尾音,一切都深入心底的熟悉。
“……咳,王源儿啊,怎么了?”
“嗯?不是你给我打电话吗?我这拍戏呢,现在揪出个空档,赶快回给你。”
“没什么,刚才吃完饭,想起来好久没见你了,想问候一声……后来,不是想起来你在拍戏呢!就挂了。”
“是嘛,够兄弟!”他开怀笑了出来,“我特别好,就是睡不太够哈。你呢,最近顺利吗?”
“顺利,嗯,很顺利,诸事皆顺。你天天睡不够觉,还犯不犯起床气?心情好不好?天天过的开心不?”
“开心啊,我早八百年都不犯起床气了。”
“是实话吗?”
“嗯,”语气正经了一些,“我过得挺好的,真的,很开心,特别充实,交了不少朋友。你,还有浩子航航他们,都别为我担心。我真的挺好。”
刘志宏能想象到他说这话时的表情,眼睛睁得圆圆的,一边说一边点下头,让人特别想揉他的脑袋。
刘志宏又笑了出来:“那就好。挺好,挺不错的。”
安静了一下。
“王源儿?”
“诶,怎么?”
“没事儿了,你忙去吧。”
“……那好,我空下来再打给你。”
“好。快去忙吧。”
收线之后,刘志宏握着手机的手垂下来,刚好一阵夜风,吹干一手的湿汗。刘志宏笑了一会儿,把手机揣回裤袋,抬起头吹着风,听见风里传来白天那两只傻鸟的叫声。
高高的一声“咕噜——”,紧接着低低的一声“咕噜——”
回过头就是教室明亮的窗户,那个像是课代表的女生已经写了小半个黑板,刘志宏已经看出来她在写什么。
《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”
娟秀的字迹,认真的笔锋,好像这个年纪真的懂得诗中的缠绵之意一般。
刘志宏想起来那个时候,他们都还不大点,老师也是教到这一篇课文,悲剧地留了“全文背诵”的作业。他们在公司大厅里抱着语文书,王源儿说:
“宇文,你不能白叫这个名字,我提问你啊!”
刘志宏说:“提,你提!”王源儿问:
“请问刘志宏同学,‘关关雎鸠’的‘关’是什么意思?”
刘志宏记得当时自己的回答是:“什么啊,老师根本没留这个!”其实老师留了,自己记不起来了,就耍赖不认账,中二期少年面子丢不得。
但这会儿,好几年之后,黑板前面,素不相识的小女孩好像告诉了他答案。女生用黄色粉笔在“关关”两字上点了一下,写着:“拟声词,形容雎鸠一叫一答、一唱一应、彼此应答之声,表现了关切陪伴的恩爱之情。”
同一个词,十二岁和二十岁有不同的解释。就像同一种感情,十二岁和二十岁,在心里也有了不同的解释。
晚风送来山林里清新的味道,刘志宏感觉着吹过脸上的风压,凉凉的,转瞬即逝的,让人心神宁静。
唯一不变的,或许只有时间载着此时此刻的人,时刻不停地驶向不同的彼端。
end
女生提笔刚写了一个点,刘志宏手机忽然震动起来。
拿起来一看名字,刘志宏心里一跳,没反应过来就按下了接听键。
“喂,志宏?”
寂静的夜里,磁性但很清亮的声音,升调时有短促漂亮的尾音,一切都深入心底的熟悉。
“……咳,王源儿啊,怎么了?”
“嗯?不是你给我打电话吗?我这拍戏呢,现在揪出个空档,赶快回给你。”
“没什么,刚才吃完饭,想起来好久没见你了,想问候一声……后来,不是想起来你在拍戏呢!就挂了。”
“是嘛,够兄弟!”他开怀笑了出来,“我特别好,就是睡不太够哈。你呢,最近顺利吗?”
“顺利,嗯,很顺利,诸事皆顺。你天天睡不够觉,还犯不犯起床气?心情好不好?天天过的开心不?”
“开心啊,我早八百年都不犯起床气了。”
“是实话吗?”
“嗯,”语气正经了一些,“我过得挺好的,真的,很开心,特别充实,交了不少朋友。你,还有浩子航航他们,都别为我担心。我真的挺好。”
刘志宏能想象到他说这话时的表情,眼睛睁得圆圆的,一边说一边点下头,让人特别想揉他的脑袋。
刘志宏又笑了出来:“那就好。挺好,挺不错的。”
安静了一下。
“王源儿?”
“诶,怎么?”
“没事儿了,你忙去吧。”
“……那好,我空下来再打给你。”
“好。快去忙吧。”
收线之后,刘志宏握着手机的手垂下来,刚好一阵夜风,吹干一手的湿汗。刘志宏笑了一会儿,把手机揣回裤袋,抬起头吹着风,听见风里传来白天那两只傻鸟的叫声。
高高的一声“咕噜——”,紧接着低低的一声“咕噜——”
回过头就是教室明亮的窗户,那个像是课代表的女生已经写了小半个黑板,刘志宏已经看出来她在写什么。
《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”
娟秀的字迹,认真的笔锋,好像这个年纪真的懂得诗中的缠绵之意一般。
刘志宏想起来那个时候,他们都还不大点,老师也是教到这一篇课文,悲剧地留了“全文背诵”的作业。他们在公司大厅里抱着语文书,王源儿说:
“宇文,你不能白叫这个名字,我提问你啊!”
刘志宏说:“提,你提!”王源儿问:
“请问刘志宏同学,‘关关雎鸠’的‘关’是什么意思?”
刘志宏记得当时自己的回答是:“什么啊,老师根本没留这个!”其实老师留了,自己记不起来了,就耍赖不认账,中二期少年面子丢不得。
但这会儿,好几年之后,黑板前面,素不相识的小女孩好像告诉了他答案。女生用黄色粉笔在“关关”两字上点了一下,写着:“拟声词,形容雎鸠一叫一答、一唱一应、彼此应答之声,表现了关切陪伴的恩爱之情。”
同一个词,十二岁和二十岁有不同的解释。就像同一种感情,十二岁和二十岁,在心里也有了不同的解释。
晚风送来山林里清新的味道,刘志宏感觉着吹过脸上的风压,凉凉的,转瞬即逝的,让人心神宁静。
唯一不变的,或许只有时间载着此时此刻的人,时刻不停地驶向不同的彼端。
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