大学生综合科学素质通识教育的任务
总结：十八年学习史的收获，明确：我已经知道了和懂得了什么
思考：大学生最起码的素质，明确：我应当知道而尚未知道什么
展望：创新型人才未来道路，明确：我的素质和水平应当是什么
规划：大学四年的基本任务，明确：我大学期间应当研讨些什么
最后，正确认识“学业－职业－事业”的关系，确定自己的专业方向与专业目标。