越研讨。
研 讨会第一项议题为经济统计学专业人才培养方案论证。首先，统计教研室主任葛联迎将经济统计专业人才培养方案的整体架构进行介绍，并就培养目标的设定与马教授进行进一步探讨。马教授对人才培养方案的整体逻辑体系表示认同，并结合国外院校经验，聚焦培养目标，马教授指出统计专业要体现数据科学的特征、重视数据 分析。之后，统计教研室教授徐萍简要介绍本专业课程的设置状况，马教授从课程模块、层次、类型等方面与参会教师进行细致讨论与交流，强调统计基础知识学习的重要性，并对理论方法应用实践的实现方式提出建议。
研 讨会第二项议题为金融学院金融、统计两个专业的交叉融合。葛主任首先将学院专业的设置、特色进行简短介绍，之后，金融教研室主任关宏对融合方式、外部资源引进等目前存在的困惑进行说明，金融教研室教授李小丽讲解两个专业课程设置的区别，马教授强调虽然两个专业对部分专业课都有需求，但同一门课程在不同专业 开设要有不同的侧重点，一定要凸显各专业技能，在此基础上寻求合作应用研究项目。另外，马教授表示合作项目一定要结合自身特点、做到“强强联合”，为打造 本校特色与品牌寻求突破口。
此次专业研讨会在统计专业人才培养、学院专业课程方面均有很大的收获，对经济统计专业人才培养方案的完善、课程体系
研 讨会第一项议题为经济统计学专业人才培养方案论证。首先，统计教研室主任葛联迎将经济统计专业人才培养方案的整体架构进行介绍，并就培养目标的设定与马教授进行进一步探讨。马教授对人才培养方案的整体逻辑体系表示认同，并结合国外院校经验，聚焦培养目标，马教授指出统计专业要体现数据科学的特征、重视数据 分析。之后，统计教研室教授徐萍简要介绍本专业课程的设置状况，马教授从课程模块、层次、类型等方面与参会教师进行细致讨论与交流，强调统计基础知识学习的重要性，并对理论方法应用实践的实现方式提出建议。
研 讨会第二项议题为金融学院金融、统计两个专业的交叉融合。葛主任首先将学院专业的设置、特色进行简短介绍，之后，金融教研室主任关宏对融合方式、外部资源引进等目前存在的困惑进行说明，金融教研室教授李小丽讲解两个专业课程设置的区别，马教授强调虽然两个专业对部分专业课都有需求，但同一门课程在不同专业 开设要有不同的侧重点，一定要凸显各专业技能，在此基础上寻求合作应用研究项目。另外，马教授表示合作项目一定要结合自身特点、做到“强强联合”，为打造 本校特色与品牌寻求突破口。
此次专业研讨会在统计专业人才培养、学院专业课程方面均有很大的收获，对经济统计专业人才培养方案的完善、课程体系
