孙休: 《阅典》出牌阶段限一次,你可以弃置一至四张牌,亮出牌堆顶五张牌,然后获得其中不多于弃牌数的花色各不同的牌。
《诛放》准备阶段开始时,你可以令一名其他角色选择:摸一张牌或弃任意张手牌,若如此做,结束阶段开始时,若其手牌不少于你,你对其造成1点伤害。
《推教》主公技,吴势力角色可将其被替换的装备牌置入另一名吴势力角色的装备区。
思路:“休锐意于典籍,欲毕览百家之言”,志里用大段话讲述孙休和张布关于读书的讨论,足见阅读典籍对孙休本人深有影响。正因为他总沉浸在书里,所以才重视教育,才性格敏感谨慎不安,才迂腐地明知张布心思却仍如其意。故决定技能如此取材。沿着“涉猎”的方向,希望做出不同的体验。此技能需要谨慎才收益最大,符合孙休性格。“诛放”表现两个矛盾现象:诛戮权臣孙綝和放纵权臣张布濮阳兴。对孙綝,孙休的本意是造成伤害,因此无论孙綝接受孙休的封赏(摸牌)继续凌驾皇权,还是临死前跪求流放充奴(弃牌),孙休都会通过调整自己手牌数让他无法避免这一刀;而对布、兴二人,孙休本意在于封赏(让其摸牌),为了避免伤害忠臣(更恐其疑惧,竟如布意),会尽量收着自己少用牌(废其讲业)。利用1技能可以对手牌数进行增加或减少,这也是两技能的主要联动方式。 孙休一道诏书推广教育,一道诏书推崇教化,综合起来,起名“推教”。技能有推广之感,也与诏书中“务令优均,官私得所,使家给户赡,足相供养”相符。作为主公技,鼓捣装备也颇有吴国之风,只是空有主公技之名,实际不受孙休控制,暗示其被架空。 两个彩蛋:1技能与“制衡”,2技能的摸弃牌选项与“英魂”都有相似感。