回复：【讨论】关于八年级分层这点事，你怎么看？

没有一个正常的孩子不想让父母高兴，没有一个正常的孩子会不受父母的影响，也没有一个孩子不需要我们的关注。

我们伟大的康组长终于说话了：尊敬的家长们，大家在群里对于学校的教学改革进行了激烈的探讨，感谢大家对博才的关心和支持，学校就是希望全方位听取大家的建议和意见，群里有学校的教育教学领导，领导们一定会充分考虑大家和同学们的意见和看法，仔细研究才会有最后的决策。再次谢谢大家。

支持真正的改教，但希望选择合适的时期。我们不希望在孩子爬坡时候突遇影响心智的事件。

在教育上我坚决反对用“优胜劣汰 物竞天择”的理念做指导，否则，希特勒也早把你杀光了。我认可孩子都有差异，有进步的快慢，但他们需要良好的环境和平台。如果说他们浪费了良好的教育资源，那谁敢有资格说今天享受良好教育资源的人命该是“真命天子”，保证他将来就是个对社会有用的人才！！！？？？？

达尔文的进化论揭示的是自然界的规律，粗俗的讲，是对畜生讲的，它并不适合人类社会，这也是马克思主义的观点。把人分成优劣，本身就是封建的、反人类的。
我们提倡竞争，但必须是在公平、合理的前提下。共工资源不是那几个人的。
再者，对于暂时落后的学生，不是更应该赋予爱心和同情心吗？抛弃他们、忽略他们、忽悠他们，做为有良心的人，你们于心何忍。
（这家长一直强烈的反对，前面几句TMD就是他说的。说到我们学生心里去了啊……）

严谨地说，群里没有任何一位家长或是老师表达了对于暂时落后的学生，要抛弃他们、忽略他们、忽悠他们的观点与思想。所以，首先我们自己要理性思考，没必要，没理由焦虑，更不能把这种焦虑传递给自己的孩子，给孩子增加额外的负担。

其实分段教育对孩子是确实有益处的、目前孩子们一起上课、老师上同样的课、有些孩子根本听不懂、老师讲课不可能停下来、这时候有个缓一些的班带领孩子学习从简易程序学起、会比较容易学、追赶起来也比较容易、只要学习的目的是一样就可以、把知识吸收。
（相信我，这货的崽是一枚学霸）

对于正在帮助孩子积极上进的家长有理由这么焦虑。如果自己的孩子确实竞争不上，不是还有中考的竞争平台吗？有必要就从现在开始内耗吗？？？？

那就把听不懂的孩子组织起来再培训。
真好，这个办法真好！我的孩子就经常讲，老师上课太快，跟不上。可是，这需要付出成本。貌似目前还不现实。

实际上对于要求上进，但反应慢些的学生，更应该“培养”，学校怎么不能从这方面多考虑和改革一咧。能把后进的学生教为前进的学生不是更具有意义吗？

分层可能对一些成绩好的孩子更有利，对那些成绩还不太好又想进好班的孩子的心灵可能会造成很大的伤害，我们大人如果工作面对这样的选择可能也难以接受,情绪会受到很大的影响，孩子怎么去度过这样难堪的被分类？怎么让她们到时不认为自己被贴上标签？一个人最怕别人给你贴标签，而且是众所周知。基本上我赞成这样分层，但是那些敏感自尊心很强的孩子的心灵怎么得到安抚和继续奋进是最值得考虑的事情。
（说得好啊！）

那些敏感、自尊心很强的孩子的心灵怎么得到安抚和继续奋进是最值得考虑的事情。
不管是7年级，还是8年级搞这种改革。这是学校、家长和老师需要共同面对，不可回避，无法回避的一种情况。

其实，中等学生占大多数，他们才是要受保护的对象。

中等生是绝大多数，是主力军。

我家仔仔对我有意见了，说我成天在年级群里讨论些虚的事情，赶快抓紧把他的作业看一下，才是硬道理。我只有点头的份。不过，表达对这个事情的关注，也是间接表达了对孩子们的关注和关爱。