我是个高中的历史老师，现在教理科。之前在历史吧发过一个帖子，反思自己教学失败，讲过的内容学生考试时还是会选错，大家给我回复了很多，先谢谢大家的安慰。但是有些回复让我更反思了一件事，就是教科书上的历史到底值不值得学习？
有人问我，你教给学生真正的历史了吗？
那你能告诉我，什么是真正的历史吗？
我是一位历史老师，我不敢说我知道历史的真相是什么，但是我也不敢说历史书上没一句是真的。我能保证的，就是我熟知课本上的东西并把它讲给我的学生，当然中间也会夹杂一些我自己的见解和质疑，而且会加一句，以上是我自己比较偏激的看法。
对，或许我所谓的偏激的看法跟你所谓的真正的历史不谋而合，但是对于教科书，对于考试来说，它就是错的。
其实我们一直在提倡素质教育，很多主观题都是没有正确答案的，只要你言之有理即可得分。我举个例子，宋明理学，存天理灭人欲，他的影响到底是积极还是消极的？我在理科班讲的时候，说的是积极，提了两句积极消极的影响都有，但是文科才会考这种主观题你们如果考了就写积极的就行。你看到这会不会觉得我不负责任？作为理科生他没有那么多时间去背历史况且还有政治地理需要时不时看一下，我一周一个班级只有一节课，我也没有那么多时间去把每个问题都讲清楚，一月16号会考之后，理科生就不需要上历史课了。说直白点，我教的内容，就是为了让他们应付考试，让他们拿到毕业证。
我不想在这里跟你讨论素质教育和应试教育的差别，我现在教的学生面对的就是应试教育。所以，教科书上的历史必须学。这是其一。
其二，我想问问各位，谁没有学过教科书上的历史？教科书上的历史怎么得罪你们了？你们觉得他不真实对吗？高考有个选择题，了解历史有四种途径，一是神话传说名人佚事，二是考古文物遗址，三是史书正传，四是什么记不太清了不影响正题。这几种途径，哪一种最真实？我相信喜欢历史的应该都能选出来正确答案。神话传说就不解释了。考古文物或者遗址是真实存在的，他们才能反映当时最真实的历史，而史书正传为什么不对？因为我们都知道，书是人写的，都有自己的感情色彩融入到里面。所以他不公正不客观（大部分，就算是史记也有偏颇的地方）。我不知道有多少人是看了三国演义就鄙视曹操鄙视到死的，反正我小时候是觉得曹操不是个好人，哈哈，说笑，这只是个小说。教科书也一样，历史是由胜利者书写的，所以教科书上的历史难免偏颇现在的中国，比如……我就不比如了。但是它作为教科书，他也有一定的客观性，再拿理学举例子，理学纵然是灭人欲了可是不也作为科举的教科书存在了几百年？而且我一直觉得教科书是我们最基础的东西，你没有了解最基础的，你拿什么来对比你知道的就是对的？
本来想了好多，有点犯困词穷了，想起来什么再追加吧。有赞同或者不赞同的可以留言说下理由。别人身攻击谢谢。