贠迪日精进1
2014.10-3
(做集训营助教总结)
1.起心动念。把学员当成弟弟妹妹就不会有太多杂念。
2.不管多忙,一定要留出和团队成员交流沟通的时间。
3.从作为助教的一刻起,代表的不仅仅是自己了。不注意自己的身体健康、情绪、状态等等,就是对团队的不负责任。
4.带着只让自己成长多少的目的做助教,收获是非常有限的。让学员感到他们是受重视的,他们会无形中托起自己,这就是“欲渡众生,反被众生渡”。
5.开会思路,主要找自己做助教过程的优点。
→
发掘优点,扩大优点,再引爆,这样缺点相对就淡化了。
(与Peter老师交流)
1.在短时间内写不出自己十个优点。→自我认知还不够。多和自己相处。
2.自己的经历就是故事。梳理写下自己的经历。
多忙,一定要留出和团队成员交流沟通的时间。
3.从作为助教的一刻起,代表的不仅仅是自己了。不注意自己的身体健康、情绪、状态等等,就是对团队的不负责任。
4.带着只让自己成长多少的目的做助教,收获是非常有限的。让学员感到他们是受重视的,他们会无形中托起自己,这就是“欲渡众生,反被众生渡”。
5.开会思路,主要找自己做助教过程的优点。
→
发掘优点,扩大优点,再引爆,这样缺点相对就淡化了。
(与Peter老师交流)
1.在短时间内写不出自己十个优点。→自我认知还不够。多和自己相处。
2.自己的经历就是故事。梳理写下自己的经历。
2014.10-3
(做集训营助教总结)
1.起心动念。把学员当成弟弟妹妹就不会有太多杂念。
2.不管多忙,一定要留出和团队成员交流沟通的时间。
3.从作为助教的一刻起,代表的不仅仅是自己了。不注意自己的身体健康、情绪、状态等等,就是对团队的不负责任。
4.带着只让自己成长多少的目的做助教,收获是非常有限的。让学员感到他们是受重视的,他们会无形中托起自己,这就是“欲渡众生,反被众生渡”。
5.开会思路,主要找自己做助教过程的优点。
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发掘优点,扩大优点,再引爆,这样缺点相对就淡化了。
(与Peter老师交流)
1.在短时间内写不出自己十个优点。→自我认知还不够。多和自己相处。
2.自己的经历就是故事。梳理写下自己的经历。
多忙,一定要留出和团队成员交流沟通的时间。
3.从作为助教的一刻起,代表的不仅仅是自己了。不注意自己的身体健康、情绪、状态等等,就是对团队的不负责任。
4.带着只让自己成长多少的目的做助教,收获是非常有限的。让学员感到他们是受重视的,他们会无形中托起自己,这就是“欲渡众生,反被众生渡”。
5.开会思路,主要找自己做助教过程的优点。
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发掘优点,扩大优点,再引爆,这样缺点相对就淡化了。
(与Peter老师交流)
1.在短时间内写不出自己十个优点。→自我认知还不够。多和自己相处。
2.自己的经历就是故事。梳理写下自己的经历。