近几年来，艺术生报考人数呈逐年上升趋势，据一项统计，艺考中专业课达线率高达70%，但文化课的上线率不超过40%，2014年由于教育部提出“艺考新政”，美术类文化课分数线不能低于同一批次文化考生分数线的70%，音乐考生文化课分数线不能低于同批次文化考生分数线的65%。这一新政，无疑已经成为2014年艺考生心中的一道“坎”。
想要跨过文化课这道“门槛”，许多学生刚刚走出考场，就迈进文化课培训的课堂。但调研发现，不少艺考生普遍存在以下3大复习困境。一：各科复习面面俱到面面俱到、一味求全是大多数艺术生在文化课冲刺上最容易犯的错误，文化课成绩不高，使考生在复习过程中生怕错过了每一个知识点，继而影响到高考成绩。但对于每个考生来说，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。二、复习没有目标 不合理规划时间紧，任务重，如何合理安排？许多艺术生对此没有一个很清晰的概念和规划，导致重复做大量无用的题，导致复习进度缓慢。三、心理压力大 顾此失彼临近高考，时间紧迫，许多同学心理压力巨大，复习计划不根据自身条件，而是照搬同一模式，导致今天学明天忘，记不住知识点，影响考试分数。戴氏教育精准1对1 个性化辅导的“秘籍”一、根据艺术类考生的实际情况，在课程体系上，遵照考试大纲要求，把应考内容做了科学的分配，把每天要学习的内容做了合理编排，旨在使考生明确每天的学习任务，做到有目的、有计划的复习，克服艺术考生在文化课复习最后阶段普遍存在的盲目性，增强学习信心。二、在艺术生的教授上采取了集各学科为一体的创新模式，旨在指导艺考生以简洁、快速、有效的方式在百日内达到充分备战高考的目的，重点突出对基础知识的把握，即，注重对高考基础题型和中档题型的掌握，力争做到基础题不丢分，中档题少丢分，有难度试题尽量得分。三、针对艺考生时间短、任务重，为了让他们在短时间内不再重复做大量无用的题，戴氏教育老师在选题上特别注重艺考生的学习现状及实际情况，每道题都精益求精，独具代表性能够举一反三、触类旁通，最大限度地强化了科学的等值训练，使考生能够通过掌握一个个典型例题，做到有的放矢。
想要跨过文化课这道“门槛”，许多学生刚刚走出考场，就迈进文化课培训的课堂。但调研发现，不少艺考生普遍存在以下3大复习困境。一：各科复习面面俱到面面俱到、一味求全是大多数艺术生在文化课冲刺上最容易犯的错误，文化课成绩不高，使考生在复习过程中生怕错过了每一个知识点，继而影响到高考成绩。但对于每个考生来说，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。二、复习没有目标 不合理规划时间紧，任务重，如何合理安排？许多艺术生对此没有一个很清晰的概念和规划，导致重复做大量无用的题，导致复习进度缓慢。三、心理压力大 顾此失彼临近高考，时间紧迫，许多同学心理压力巨大，复习计划不根据自身条件，而是照搬同一模式，导致今天学明天忘，记不住知识点，影响考试分数。戴氏教育精准1对1 个性化辅导的“秘籍”一、根据艺术类考生的实际情况，在课程体系上，遵照考试大纲要求，把应考内容做了科学的分配，把每天要学习的内容做了合理编排，旨在使考生明确每天的学习任务，做到有目的、有计划的复习，克服艺术考生在文化课复习最后阶段普遍存在的盲目性，增强学习信心。二、在艺术生的教授上采取了集各学科为一体的创新模式，旨在指导艺考生以简洁、快速、有效的方式在百日内达到充分备战高考的目的，重点突出对基础知识的把握，即，注重对高考基础题型和中档题型的掌握，力争做到基础题不丢分，中档题少丢分，有难度试题尽量得分。三、针对艺考生时间短、任务重，为了让他们在短时间内不再重复做大量无用的题，戴氏教育老师在选题上特别注重艺考生的学习现状及实际情况，每道题都精益求精，独具代表性能够举一反三、触类旁通，最大限度地强化了科学的等值训练，使考生能够通过掌握一个个典型例题，做到有的放矢。
