今天凌晨，四川大学教师周鼎，发布自白书表示“一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人，今夜死去了，今后都不再在川大开课。大家自行感受一下自白书。学生观点：我愿用我科科全挂再换一节旁听，为中国好老师点赞！
1
今晚
喝了半斤白酒
不知是否醉了
酒壮怂人胆
姑且胡言乱语
将来也可以
酒后醉话搪塞过去
2
领导来电说
不要在网上随便说话
你有一批粉丝
我说，我没有粉丝
因为我从来不是什么偶像
我是一个喜欢砸碎偶像的人
3
讲好一门课能折算成几篇论文？
学院说，不知道！
教务处说，也不知道！
校长说，我也不知道！
4
教务处说
中华文化课一周
只有三个学时。
我说
为了这三个学时
我整整准备了三周，
而为了讲好这三个学时
我至少准备了三年。
5
为什么我
们的大学教学质量
每况日下？
因为一个老师
的职称只与他的
科研成果有关。
6
一门课的工作量如何计算？
教务处说，我们按照课时来计算。
那一刻，我真希望自己是一部复读机。
7
从前，科研是副业。
现在，教学是副业。
8
所有高校领导都在说
我们必须重视教学
他们一边说着
一边看着论文发表的数量
9
学生的数量比
学生的质量更重要，
因为高校经费的划拨
与招生数量有关
与毕业质量无关
10
最牛逼的教师是
拥有最多科研经费的人
而不是拥有最多学生听众的人
也许最新一版的汉语大词典
应该修改教师的定义了
11
回头想想自己
在上课前一刻
还在努力修改课件
只能自嘲这是一种洁癖。
12
从来没有办公室八年了，
从望江搬到江安，依然没有办公室。
在历史文化学院的新修大楼里
只能羡慕地看着教授工作室和
副教授工作室的招牌熠熠生辉
他们说，这是一个看脸的社会
13
论文的数量从来与质量无关
他们说这叫一鸡多吃
中国的高校不过是
一座农家乐
14
你以为你在教育学生
其实是学生在教育你
你改变不了世界
只可能被世界改变

15
深夜
一名旁听生打来电话
问候冬至，他让我不会后悔
这八年来的所有努力
16
川大从不缺周鼎
周鼎也从不缺川大
17
所有人都在劝我冷静
他们不知道我已经
冷静了八年半
18
我对于讲课
有一种天生的热情
因为我的父亲
也是一名教师
我无法体会一名
中学历史教师的痛苦
我只能深味一名
大学历史教师的痛苦
19
科研是自留地
教学是公家田。
20
留校那年，我的工作是
在一间办公室里糊纸盒
只是为了迎接本科教学质量评估
八年的学术训练最终只为了
糊好一个档案盒
21
八年前女儿出生的那一天
我在产房门口备课
看了新生的女儿一眼
我匆匆奔赴江安上课
裤腿上沾着女儿身上的血迹
可我知道，这不是什么先进事迹
22
一所高校
就是一座衙门
所有人都言必称校长
然而校长终究不是万能的神
23
从前
农村搞联产承包责任制
现在
学院也搞联产承包责任制
每个学院都要向学校
签下合同承包多少个课时
多少篇论文，多少个课题
院长是包工头，教师是搬运工
24
高校教师的主要工作是
申报课题、报账
报账还是报账
25
他们说
评价一个公共课教师的标准是工作量
我终于知道劳模是怎样炼成了
26
他们希望我缄默。
他们说，明年还有机会。
可我说，老子不玩了
27
最难过的不是你失败了
而是你这样失败了
你的对手不是谁谁谁
而是根本不知道
谁谁谁的那个东西
28
宁鸣而生，不默而死。
29
一个相信讲好一门课
比写好一篇论文更重要的人
今夜死去了，他早就该死了

干货

【资本大挪移
【诡之道】
资本大挪移——未窃取宏观私有权力时，利用掠夺局部私权，把富有资本分送广大穷人，使其成为自己的掠权工具。
当掠夺得所有私权，通过治民之手，把所有富有私有资本平均分配给所有治民，
完成后再以公有之名，把已平均分配的非治民原有的资本回收，公有资本就成为私有权力的资本

叙事流派会更多关注来访者被什么样的主流价值控制，并与他的现实情况产生冲突，从而打破他的内心平衡。我们会对来访者的看似是他自己的观点实则是主流价值的地方十分敏感，并通过专门的问话技术以提问的方式去启发他反思与思考，在这种反思与思考中来访者会松动和解构他原有的不合理的观点，并在继续地提问技术中支持对方继续思考并建构新的更加符合他现实情况的价值与观点。但是这个过程中我们从来不会有任何价值干预和价值灌输，一切都是在启发式提问下由来访者自己解构与建构的，那是完全贴合他自己的现实情况与人生经验的新的价值与观点。这就是叙事治疗的去专家化和来访者为中心的理念。当然，叙事的理论体系远远不止这些。