凌铭坐下来翻来语文书本来看了，他和他同桌完全成鲜明的对比，一个数学，一个语文，就好像一个是实践派的，一个是理论派的，谁也不理会谁，如果敢回应还是会有回声的。
　　凌铭终于忍受不了这种安静的寂寞了。开口说道：“你竟然在看数学？，你看得懂么？”
　　他笑起来有点不自然地回答：“只是略懂而已，老师之说了第一课，不过还是懂的，正负数还有倒数什么的”
　　凌铭听到同桌说了正负数什么的有点懵懵懂懂，他在那个班里老师只是在上其他课程而已，没有上过数学课，在学校里，每一位班主任都是很维护自己所教的科目，因为这是他们的饭碗嘛。
　　凌铭说道：“可以借你的数学课本给我看看吗？”
　　他同桌递书给他显得有点客气：“看吧，不懂的可以问我的”
　　凌铭把他的数学书从头看了一遍，首先他在意的是同桌的名字，其次才是数学书里的内容。
　　“噢，原来你叫龙茂聪啊，名字比我的好听多了，我叫凌铭呢。数学书我看了，有点不会，书上说零不是正数也不是负数，它的符号标记我都懂”凌铭一边翻着龙茂聪的数学书一边淡定地说道。
　　龙茂聪愣了一下回过神说道：“凌铭这个名字还好吧，数学的话，老师也只是说到这一课而已”
　　“噢，好吧，我不会问你就行了”
　　龙茂聪看样子也是一个不爱怎么说话的人，只是他有点沉闷，可能是在陌生人放不开心扉去交往吧。
　　凌铭读到五年级才会在解方程上面写一个解字，有一次，不是有一次，其实是很多次了，老师对他说你忘了写方程开头的解字了。第二次，老师又对他说你又忘了写方程开头的解字了。第三次，老师有点怒火地对他说，你怎么又不写方程开头的解字啊！！第四次，老师超级愤怒了，你给我抄解字抄一千遍吧！！凌铭也不知道怎么回事，懵懵懂懂的，最后他明白了，他苦笑，为什么要写一个解字啊，不写不行么，又不会缺一块肉的。所以，至今他对于数学抱着一副漠然的态度，看到数学就犯困，比安眠药还要有效果。正因为这样，他的数学，永远都像是一个长不高的侏儒，吃多少米饭还是这样，除非用增高鞋和高跟鞋。

通常都说，事不过三。有时候在想，人与人连续相处三天之后，他们的距离感会慢慢地靠近吧。
　　每当数学课，凌铭都很认真地听课，目不转睛地听到目光呆滞地听，不厌其烦的听到百无聊赖地看。
　　当学生的都会不由自主地对班主任有一点恐惧感，并不是从肉体上的害怕，而且精神上的，因为，我们都有把柄在他们的手上…
　　龙茂聪很专注地看着黑板，每到班主任老师所点之处，问是否对与错是不是这样或者答案是什么，他都能说出个所以然，凌铭却撑着手在发呆，唉，有能干什么呢，他的数学基础差到六年级还不知道三角形的规矩计算公式，他能干什么呢？只能说，自作孽不可活啊！
　　终于，一声铃响，送来了十分钟，看凌铭听见铃声神情焕发的样子，上一秒，还像个怨妇一样，这一秒却是一个精神抖擞的小伙子，估计如果铃声能像啤酒一样能再来一瓶的话，他可能乐此不疲吧！态度很重要啊！