我来简单说说,那些抓住一些细节,刨根问底的人,具有十分宝贵的特质:
1. 科学的精神。科学是关于发现发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
具有这种精神的人,才能对即便是玄幻小说的细节和构架提出疑问,进而质证
2. 逻辑的能力。逻辑本身是指是推论和证明的思想过程,可用在大部份的智能活动中,但主要在哲学、数学、语义学和计算机科学等领域内被视为一门学科。逻辑讨论逻辑论证会呈现的一般形式,哪种形式是有效的,以及其中的谬论。在哲学里,逻辑被应用在大多数的主要领域之中:形而上学/宇宙论、本体论、知识论及伦理学。在数学里,逻辑是指研究某个形式语言的有效推论。
具有逻辑能力的人,才能对小说的合理性、作者要表达思想的方式方法,有自己的考虑和歧义
3. 哲学的素养
英文词汇Philosophy(拉丁语:philosophia)源于古希腊语中的φιλοσοφία,意思为“爱智慧”,有时也译为“智慧的朋友”,该词由φίλος(philos,爱)的派生词φιλεῖν(Philein,去爱)和σοφία(Sophia,智慧)组合而成。一般认为,古希腊思想家毕达哥拉斯最先在著作中引入“哲学家”和“哲学”这两个术语。
“哲”一词在中国起源很早,如“孔门十哲”,“古圣先哲”等词,“哲”或“哲人”,专指那些善于思辨,学问精深者,即西方近世“哲学家”,“思想家”之谓。在《易经》当中已经开始讨论哲学问题,形上学的中文名称取自《易经·系辞上传》“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语。1874年,日本启蒙家西周,在《百一新论》中首先用汉文“哲学”来翻译philosophy一词。哲学是对普遍而基本的问题的研究,这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言、思想等有关。哲学与其他学科的不同之处在于其批判的方式、通常是系统化的方法,并且以理性论证为基础。在日常用语中,“哲学”一词可以引申为个人或团体最基本的信仰、概念和态度。
具有哲学素养的人,往往看现象能看到本质、看问题能看到关键、理解能力更加宽泛。
综上所述,纠结是一种美德,虽然有负面的效应,这里我就不详细一一分析啦,但总归是一个读者的特质,希望大家尊重彼此。
1. 科学的精神。科学是关于发现发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
具有这种精神的人,才能对即便是玄幻小说的细节和构架提出疑问,进而质证
2. 逻辑的能力。逻辑本身是指是推论和证明的思想过程,可用在大部份的智能活动中,但主要在哲学、数学、语义学和计算机科学等领域内被视为一门学科。逻辑讨论逻辑论证会呈现的一般形式,哪种形式是有效的,以及其中的谬论。在哲学里,逻辑被应用在大多数的主要领域之中:形而上学/宇宙论、本体论、知识论及伦理学。在数学里,逻辑是指研究某个形式语言的有效推论。
具有逻辑能力的人,才能对小说的合理性、作者要表达思想的方式方法,有自己的考虑和歧义
3. 哲学的素养
英文词汇Philosophy(拉丁语:philosophia)源于古希腊语中的φιλοσοφία,意思为“爱智慧”,有时也译为“智慧的朋友”,该词由φίλος(philos,爱)的派生词φιλεῖν(Philein,去爱)和σοφία(Sophia,智慧)组合而成。一般认为,古希腊思想家毕达哥拉斯最先在著作中引入“哲学家”和“哲学”这两个术语。
“哲”一词在中国起源很早,如“孔门十哲”,“古圣先哲”等词,“哲”或“哲人”,专指那些善于思辨,学问精深者,即西方近世“哲学家”,“思想家”之谓。在《易经》当中已经开始讨论哲学问题,形上学的中文名称取自《易经·系辞上传》“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语。1874年,日本启蒙家西周,在《百一新论》中首先用汉文“哲学”来翻译philosophy一词。哲学是对普遍而基本的问题的研究,这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言、思想等有关。哲学与其他学科的不同之处在于其批判的方式、通常是系统化的方法,并且以理性论证为基础。在日常用语中,“哲学”一词可以引申为个人或团体最基本的信仰、概念和态度。
具有哲学素养的人,往往看现象能看到本质、看问题能看到关键、理解能力更加宽泛。
综上所述,纠结是一种美德,虽然有负面的效应,这里我就不详细一一分析啦,但总归是一个读者的特质,希望大家尊重彼此。