如果大家感觉我的训练经验有用就积极顶贴，让更多的狗友看见，都训练出乖宝宝

１.地盘本能： 保卫家园及其居留地以防人类或其它犬只入侵是狗的本能。鸟类或其它动物进入地盘，它则不会理会。狗认为人及狗是它的同类，对不熟悉的同类都是可疑入侵者。 ２．成群结党的本能： 野生犬类是成群结党的，家犬视其主人为群的领导者，负责群体的防卫。若一个陌生者（人或狗）被群队的领导者（狗主人）接受而无攻击行为，狗也会接受这位陌生者。当领导者（狗主人）不在时，狗取代他的地位负起保卫地盘的责任，行为表现也大为不同，即使是只小型安静的母犬也会现露出“地盘攻击性”。 ３．追逐邮差： 短暂的拜访者（例如邮差）会加强狗的“地盘攻击性”，因为狗吠叫、警告来者离开，他们很快的离开，狗认为他们是畏惧、懦弱者，并将邮差制服列入这一类可以追逐而他们会退却的对象。对这种行为的对策是主人要安排将邮差介绍给狗，让狗经常看到你（群的领导者）接受来访者的出现。 ４．猎杀本能： 狗虽已被驯化数千年，但有些狗仍然具有追逐捕捉猎物本能，它们潜行，捕捉并杀死一些小动物。大部份犬只只会追逐猎物一阵子而已。 ５．追逐猫只： 对狗而言，猫是运动对象而非可吃的一餐，猫因为其体型较小，有皮毛，移动迅速，随时都准备逃走而诱发狗的捕捉猎物的本能，一般而言，此种追逐是无害的，只是让猫儿嘶叫及吐唾液。狗能辨认不同的猫，它可与同一家庭的猫和平共处，它可能在外面追逐一只猫，回家后与同一家庭的猫窝在一起。 ６．对羊群的骚扰： 羊为天生的猎物，羊被追就逃。一只不熟悉羊只的狗看到羊群常会去追逐，有些狗只是将羊追赶困在一个角落，有些狗则会继续骚扰羊只，嘶咬甚至杀死羊只，这是相当严重的行为，当你带你的狗经过羊群，决不可大意，要将项链收紧。 ７．嗅闻不熟悉事物： 嗅闻不熟悉的人、事、物（包括狗）是狗最强的本能之一，狗的嗅觉非常发达。 ８．交性嗅闻： 互相嗅闻是狗与狗之间第一步社交活动，先鼻对鼻，此时头与尾高举，任何攻击现象出现就会引发一场打斗，大部份只是互相绕圈，互相嗅闻。 ９． 味标示： 公狗有强烈的欲望艾萨克尿方式将它的气味标示，界地地盘泌强烈的味道在粪便上，也用在标示，公狗排尿频繁的原因是企图以它的气味压盖过其它的狗留下来的气味标示（尿）。狗也常以后肢掘土，狗的后脚掌汗腺分泌也用于气味标示。狗偶尔也会在具有强烈气味的物质上打滚，将这些气味沾在身上，加强它的气味。常见的例子是猪或鸟的粪尿。这些气味对人而言是难以忍受的，狗却常常乐此不疲

转载来自训狗网，，，犬是社会性动物，在群体当中需要建立等级，如果主人误解了犬的意图，或一味地听任它为所欲为，那在犬看来，它就成了人的领导，它当然就不会听从主人的指令了。这样就会给主人造成一些麻烦。我们来看看下面的小故事。 李兰养了一只大型犬叫巴特，当她坐在沙发上的时候，巴特常常把爪子放在她的膝盖上，目光直视李兰。于是，李兰就充满爱怜地轻拍它的头。此后，巴特就会跳上沙发，挤坐在她的身边，李兰看巴特依偎的摸样，觉得很可爱，就会再轻拍它的头，这时，巴特就会靠的更紧，把她压得很不舒服，她只好给巴特让出更多的地方，最后她不得不站起来，把沙发让给巴特。 这种情况常发生，李兰被挤得无法在沙发上做，连电视也看不成。她感到很苦恼，却又不想把巴特赶走，怕伤害巴特的感情。但是，李兰的做法其实误解了巴特的意思。 从犬的心理来分析，犬跳到背上或是在正面推拱或直视主人，都是主宰的姿态。当犬把爪子放在主人的膝盖上，表示：“你在我的统治之下”，如果它的目光直视主人，是显示其权威的一种手段。很多主人却理解为犬在表示对主人的爱意。如果主人这时轻拍它，对犬则表明“是的，我很卑微，我服从您的领导。”根据李兰的情况，当巴特把爪子放在她的腿上，目光直视她时，她应该严厉地对巴特说：“下去，坐好！”，如果巴特执行了命令，她就应该爱抚它或给其他奖赏，也可以提供玩具或犬咬胶供巴特消愁解闷。这样就不会出现上面的尴尬局面了。 那么该怎样树立主人的权威呢？犬的最佳学习期是3-6月的幼犬时期，主人应该在此期间开始训练，做法如下：不要允许幼犬跳到背上或在正面推拱，不要把犬推开或是喊叫，只要走开而不予理睬就可以了。在全家人都吃完饭以后才喂幼犬。在狗进食的时候，把你的手放在狗盆里。让幼犬等待所有的人出门后最后一个出门。让幼犬坐下或是服从其他命令后才给它诸如食物、拥抱、散步或是玩耍等令它高兴的乐趣

装死训练是在卧的基础上进行的，先让狗狗卧着不要动，然后发出口令躺下，然后拿起一只前脚和同一边的后脚让它趟倒，并重复口令躺下，躺下后保持几秒，可以用手压住，然后给予食物奖励，多几次之后可以在卧的基础上发出口令躺下，然后拿食物到狗狗鼻子处吸引，并按躺下时候头部运动的弧线把食物移动到靠近地面，另外一只手向上提前腿，然后躺下后给予奖励，等狗狗听懂躺下口令并能单独执行后，用手比划手枪砰开枪并跟着发出躺下，执行后奖励食物，多几次之后只要开枪砰，就死地上了

这一训练是为了纠正犬乱咬人,畜,家禽等不良行为,以及制止犬随地拣食和接受他人食物,物品的恶习,以防止发生意外.还要求犬对陌生人给食或引诱,有示威反应. 口令:"非".主要的非条件刺激:机械刺激,助训员的刺激. 训练方法 禁止犬拣食地面食物.训导员选一清净环境,预先将食物分别放在几处明显的地方,然后牵犬到这里游散,并逐步靠近放食物的位置,当犬有欲吃地上食物的表现时,立即以威胁音调发出"非"的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激,予以制止.当犬停止拣食时,应给以抚拍奖励.然后继续带犬游散,再向另一处放食物的位置靠近,采取同上方法训练.以后的训练要经常更换地点.通过如此反复训练,犬就不敢随地拣食了.在此基础上,可将一些食物分散在比较隐蔽的地方(如矮草丛中),改用训练绳掌握,训导员可离犬远一些,仍采取上述方法训练,直到除去训练绳,使犬能在自由活动中根据口令立即停止拣食为止.但是,为了彻底纠正犬随地拣食的不良行为,仅依靠布置食物训练是不行的,必须在日常加强严格管理,随时随地进行经常的训练,一有放松,就会前功尽去.为了不使口令的条件发生减弱或消退,应经常适当结合机械刺激予以强化. 拒绝他人给予的食物.训导员牵犬到有人活动的场所,助训员很自然地接近犬,并手持食物给犬吃,如果犬表现食欲时,助训员就及时的轻击犬嘴.接着再给犬吃,如犬有吃的表现,再给予较强的刺激.此时,训导员就要发出"叫"的口令,并徉装攻击助训员,给犬助威,以激起犬的防御反应.当犬对助训员吠叫示威时,助训员应乘机逃跑,而训导员侧应对犬奖励.经过如此反复训练,当犬能对给食物的助训员示威而不接受食物后,就采取助训员将食物仍到犬跟前离去的训练方法.如犬表现趴取或拣食时,训导员立即发出"非"的口令,并猛拉牵引带予以刺激,如犬不再拣食,即对犬奖励. 当犬有了上述基础后,就可进行使犬脱离监督的拒食训练.其方法是:训导员先用牵引带把犬拴在一地点,另外再用训练绳系在犬的脖圈上,将绳的另外一端通到隐蔽的地方,训导员用手牵绳子,隐蔽监视犬的行动.助训员走进犬后,先试图用手给犬吃食,如犬欲食即轻打犬嘴;如犬示威则仍下肉块离去;当犬表现取食,训导员应在隐蔽出发出"非"的口令,同时猛拉训练绳加以制止;如犬不食,训导员应立即出现给犬奖励.这样训练可在同时候内连续训练2-3次.经反复训练即可使犬养成拒食的能力. 禁止犬乱咬人，畜，家禽等不良行为。结合日常环境锻炼，将犬带到有车，马，行人，家禽等活动的地方，将牵引带放长，让犬自由活动，并严密监视其行为表现。如犬有乱咬某一对象表现的时候，应立即用口令“非”，并伴随猛拉牵引带的机械刺激；当犬停止不良行为后，就用“好”的口令加以奖励。经过这样训练一段时间后，便可以改用训练绳放长距离掌握训练，直到能取消绳子的控制，而犬完全根据禁止口令停止不良行为为止。但要随时严加管理，不断巩固训练效果，以防事故的发生。 禁衔他人抛扔的物品。训导员牵犬在训练场散放，由两名助训员在靠近训导员的地方，各持数件物品逗引犬，先由第一助训员当犬面抛出第一件物品，犬如有表现欲衔物品，训导员立即下“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止活动后就加以奖励，接着再有第二助训员抛出另一件物品，犬若仍欲追衔，应再次制止。如此反复训练，在同一时间内可连续进行3-4次。此后可改用训练绳掌握训练，直至取消绳子控制，犬不再追逐他人抛出的物品为止。 训练中应注意的问题 "非"的口令和猛拉牵引带的刺激,应在犬刚有表现或正要出现不良行为时使用.刺激的力量要强,但必须适合犬的神经类型和体质情况,以免产生不良后果.如因"制止训练"造成犬过分抑制而影响其他科目的训练时,应暂时停止这一训练,以缓和犬的神经活动过程.禁止犬的不良行为应坚持经常,不可能一劳永逸,在日常管理中要不断进行巩固训练. 完毕~~~~~