高中数学相比初中数学来说，抽象性与理论性进一步加强，对空间概念与空间想象力有一定的要求，所以，不少同学，特别是高一年级的学生很不适应高中数学的学习，有时很难掌握高中数学的知识，从而逐渐对数学产生了厌烦的想法，最后失去兴趣，甚至放弃对数学的学习。但是，想学好高中数学也不是不可能完成的任务，掌握好下面三点技巧，同学们就会发现，其实，数学真的没有那么难。
一、转变态度，使被动学变为主动学。
高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握的，需要同学们理解知识的根源，需要学生自己去主动发掘知识的内涵。要把老师的指导当做地图，而自己作为探险者，顺着地图寻找其中的宝藏。只有自己主动对数学知识进行学习与扩充，才能真正实现知识的触类旁通。同时，太奇黄冈重点中学、名牌大学保过班辅导，将这一理念完美地贯穿于潜能激发九大课程，让所有参与其中的学生意识到只有主动的学，才能发现数学中的乐趣，也只有把学习当成一种乐趣，才会发现，学习不是那么辛苦。
二、有效听课，尽可能掌握更多知识。
有效听课的前提，是必须做好预习，必须自己提出问题，带着问题去听课，才能掌握更多的有效知识点。高中课堂上，老师往往不会对于一个知识点进行大量的练习，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生理解，去运用这个知识点解答相关的疑问。所以，太奇黄冈中小学网老师坚持“被动为主动”，须知做好课前的预习工作，对知识点深入理解，进而扩展的重要性。
三、学会看题、选题，完善课后巩固。
高中数学最大的特点就是有很多东西需要同学们自己去挖掘，所以，课后的巩固练习，就是串起数学知识点最重要的一条纽带。但是课后练习不能是题海战术，而是要求同学们要对题目多看、多想、多吸收，特别是消化解题的方法，理解为什么这么做，有别没有其他方法也可以解开，从而发现其中的重点知识，从而优化我们的学习。(太奇黄冈名师辅导)
一、转变态度，使被动学变为主动学。
高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握的，需要同学们理解知识的根源，需要学生自己去主动发掘知识的内涵。要把老师的指导当做地图，而自己作为探险者，顺着地图寻找其中的宝藏。只有自己主动对数学知识进行学习与扩充，才能真正实现知识的触类旁通。同时，太奇黄冈重点中学、名牌大学保过班辅导，将这一理念完美地贯穿于潜能激发九大课程，让所有参与其中的学生意识到只有主动的学，才能发现数学中的乐趣，也只有把学习当成一种乐趣，才会发现，学习不是那么辛苦。
二、有效听课，尽可能掌握更多知识。
有效听课的前提，是必须做好预习，必须自己提出问题，带着问题去听课，才能掌握更多的有效知识点。高中课堂上，老师往往不会对于一个知识点进行大量的练习，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生理解，去运用这个知识点解答相关的疑问。所以，太奇黄冈中小学网老师坚持“被动为主动”，须知做好课前的预习工作，对知识点深入理解，进而扩展的重要性。
三、学会看题、选题，完善课后巩固。
高中数学最大的特点就是有很多东西需要同学们自己去挖掘，所以，课后的巩固练习，就是串起数学知识点最重要的一条纽带。但是课后练习不能是题海战术，而是要求同学们要对题目多看、多想、多吸收，特别是消化解题的方法，理解为什么这么做，有别没有其他方法也可以解开，从而发现其中的重点知识，从而优化我们的学习。(太奇黄冈名师辅导)
