2014年12月15日,上海宝山区教委组织专家组,对国富光启电子书包项目(“小先生”项目)在基层学校中的实际应用,进行了实地考察与研究。
为保证考察与研究效果的真实性与客观性,专家组随机抽选了上海杨行中学实验班,进行了国富光启电子书包的现场正式应用。课后,专家组对国富光启电子书包的实际教学效果、教师与学生操作的便利性、软件的针对性等给予了高度肯定,认为国富光启电子书包充分发挥了数字化教学的优势,Pad的使用使学生更加关注老师的授课,并能积极完成老师在pad上推送的作业,学生把对pad的关注很快被引到了学习上,从而对学习的兴趣高涨。而且,应用国富电子书包系统能在不增加学生学习负担、不增加教师工作量的前提下,真正让教师即时掌握每个学生即时的知识点掌握情况,真正做到因材施教,从而可以有效提高教学效率。
同时,专家也再次充分强调了在数字化环境下教师所起的巨大作用,并对考察课上的老师做出了肯定。

为保证考察与研究效果的真实性与客观性,专家组随机抽选了上海杨行中学实验班,进行了国富光启电子书包的现场正式应用。课后,专家组对国富光启电子书包的实际教学效果、教师与学生操作的便利性、软件的针对性等给予了高度肯定,认为国富光启电子书包充分发挥了数字化教学的优势,Pad的使用使学生更加关注老师的授课,并能积极完成老师在pad上推送的作业,学生把对pad的关注很快被引到了学习上,从而对学习的兴趣高涨。而且,应用国富电子书包系统能在不增加学生学习负担、不增加教师工作量的前提下,真正让教师即时掌握每个学生即时的知识点掌握情况,真正做到因材施教,从而可以有效提高教学效率。
同时,专家也再次充分强调了在数字化环境下教师所起的巨大作用,并对考察课上的老师做出了肯定。
