第一阶段是“我讲故事我讲题”

第一阶段是“我讲故事我讲题”，学生听我讲；第二阶段是“我讲故事我听题”，学生给我讲题，我给他讲故事；第三阶段是“我听故事我听题”，学生还要阅读。家教早期的任务初是领跑者，后来慢慢就变成伴跑者，再后来就变成了欣赏者，默默的给孩子鼓励。