感觉老师都挺贼的
　　　　　　　　　　　　　　　————人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。
　　　

补第三天
六点多就起来洗头发，然后没能吃上早饭。去听了生物和语文课。中午实在是好饿，和恒亭去吃了二楼所谓的麻辣烫，果然只是所谓的而已。语文课永远都在听写词语，然后我就是改作业的。
一下午都没有事情，呆在我们的办公室里看晓晨推荐的韩剧。下午七点多，听说我们的带队老师去了实验中学，然后我们就一直在教室里等着她来我们学校，大概是她在实验中学待的太久没有来我们学校，久等不到的心情不好，是想给我们突然袭击么，大概是吧。
晚上他们都去八楼健身房玩去了，我留守在办公室，不是我有多热爱学习，是运动太累而已。
嗯，还有又爆掉了一个插头，注意用电安全。

第四天。
听课。
带队老师来学校开会。
晚上给初二学生监考数学。

第五天
蹭了一节生物课
中午所有人出去吃了米线
下午学生离校
我们留在学校看感动崇文
说好的一个小时拖到俩小时
回到学校
丹丹做了超多好吃的
回来真好。

实习第二周。
在学校舒舒服服的嘚瑟了两天还是要滚回实习学校了。
早上六点十分起床，想到我第一节有课，连饭都没吃就奔去站点，33路果然是人满为患，根本就不停。十几分钟之后第二辆车才慢慢悠悠的出现，就像救星一样所有人都跑着挤在车门口。路上有人因为司机师傅不开门上班要迟到了骂人差点打起来，这交通也是醉了。车上偶遇张同学，然后一路开心的聊啊聊，然后就坐过了站，然后忽然记不得学校的站点，百度地图真是白痴的好帮手，可是下车之后还是分不清怎么走，问了一个大妈一个大爷，然后摸索着终于还是看到了学校的南门。甚至赶不及回到办公室放下书包，踏着铃声直接进了教室，还好没有晚太多，为人师表还是不要迟到的好。
李老师讲了这个星期的安排，本周学完《阿长与山海经》，《背影》《台阶》《老王》，一个单元的课程一个星期讲完怎么可能，然后讲了本学期的安排，五一前后期中考试，考试内容是1~14篇课文，外加25、26，课后古诗前四首，名著导读一篇，朱子家训，然后是学业水平测试，最后是期末考试。初二的学习压力还是蛮大的。
课下批改作业的时候，看到一个小男生的笔记本，里面的内容有些少儿不宜，我想大概是交错了吧，纠结了好久也没交给他班主任，课空去找他谈话，结果笔记是被班主任没收的，不小心夹到作业里了。现在的孩子也是醉了。

毕竟应该留个名
我觉得
算了，只是我觉得
　　——能作茧自缚，就能破茧成蝶。　 【2015年03月23日周一 16时35分23秒】

周二
大概是最近太无聊以至于每次坐在办公室里都是一副困的要死睡不够的样子。
本来周一李老师说今天的课还是预习阿长与山海经，所以我可以不去了，想想早上还是要去找老师报道的，溜达去了一楼，抱回了学生的听写本，明天早上跟着李老师开始熟悉班主任的工作流程。录播教室是化学课，虽然不熟悉还是决定去听，毕竟听得课太少。作业一会就改完了，然后开始看尔雅课，不得不说现在的尔雅真是无语了，每个视频后面都有十几道题目，期间郭主任来让我们这群实习小伙伴们明天去帮老师贴照片，整的文艺点，我跟文艺根本不沾边好么。
晚上整了一会班会课件，还是没弄完，都不知道怎么跟李老师说了。

周三
跟着李老师熟悉了班主任工作。
早上六点起床陪着跑早操，之后检查宿舍卫生，卫生区卫生，看早读，开早会，每节课的课间空都要来教室看学生的准备情况。
中午饭后检查卫生，用这个时间找学生了解情况，自习后开午会，班长领读弟子规。
晚上看晚自习，放学带回宿舍。
大概就是这样吧。

周四
虽然李老师没要求今天继续跟着，到了六点还是自觉起床洗漱去了操场，本来觉得还不晚，但是学生基本到齐了，略尴尬。
跟着学生跑了一圈，郭主任还过来问我跑的动么，我是有多懒的样子才会让别人都以为跑不动步了，大学也是跑早操的好么，体育还不错好么。
吃过早饭本来不打算找李老师报道了，老师昨天说今天得课可以不去听，然后还是忍不住下去找老师了。搬回一摞作业并且让我准备下周讲课，老王。听了好几次了，可还是心里没底，下周就让我带班，也是醉了，只带了一天这些流程还是记不住，学生都不认识，怎么交流，那个所谓的班主任会议我真的要去开么。
下午和小伙伴们出去吃饭，回来门卫大叔那个恶心，尼玛剔着牙问我们要学生证，老子在这个学校待俩星期了。你是瞎了还是怎么的，出去的时候每次都和你打招呼，你特么是不是聋，你个门卫得瑟啥，不开心，下次带来学生证摔你脸上，还是南门的门卫大叔最好了。上次还让我们去值班室暖和，忍不了。

周一
眼看着33路车过去了满满的两辆，最后在第三辆时被挤上公交车，有了上次坐过车的教训，每一站路都仔细听着，终于早到了学校一次，七点五十，学生们开始排队去操场升旗，教师们静静的站在一边，和学生们一起聆听国旗下的讲话。我们在犹豫要不要下去一起参加升旗仪式。
因为我的指导老师是班主任，第一节有课，早早来到教室，预习了背影和老王。党指导老师说到老王是由我来讲时，孩子们看向我的目光倒让我有些紧张起来。课下老师说周一孩子们都起的很早没精神，不学新课，我以后可以晚点过来，谢天谢地，下次不要坐这么挤的公交车了。
李老师带我去六楼开班主任工作会，整个学校的班主任都在，看着他们感觉好有压力。
下午和晚上都在准备改课件，怎么都感觉一节课的时间不够，晚上和昕颖在旁边的教室练习。衔接不起来的感觉糟糕透了。

周二
满满的期待今下午第二节会讲课。中午帮李老师看班里的自习，正在检查卫生就听见班里出事了，全体被批评，我是有多点背，那个郭主任也是终于找到发泄的了么，可劲的批评学生，我都不好意思站在旁边，毕竟今中午是我带的班啊，纪律差就是没管好，给李老师打电话汇报了这事，然后中午下去的时候发现全班同学都被请到办公室谈话去了。然后原定我讲课的时间就让学生用来写检讨了，其实我是很不认同这种做法的，看得出来，这儿的学生压力都特别大，可是又能怎么办呢，毕竟只是无足轻重的实习老师而已，多说话只会招人烦而已嘛。
那好吧，明天讲课。

周三
准备了好久好久的老王这节课终于讲了。
走进教室就觉得有些紧张，毕竟第一次自己站在讲台面对这么多的学生。刚开始我就觉得低估了学生的能力，本来准备用七八分钟的时间来讲的内容，比如老王不幸和他善良的表现，作者的善良的表现，学生都能很快的找出来，能感觉出来学生的理解能力很强。课程进行了一会，明显觉得自己的备课不充分，没有注意到学生的实际情况，讲课过程比较混乱，然后是时间的掌握不好，记错了具体下课的时间没能讲完最后一个拓展，下课后李老师让全班同学都给我写了一个纸条记录他们对我这节课的评价。正好是课间操时间，我和李老师一边走她一边评价我的课，首先是备课方面，课件和讲课不配套；我讲的太多，缺乏引导，环节的切入做的不好；备课要有电子稿，下一个步骤是什么要有一个提示。然后是教学目标不明确，那个拓展延伸应该放在课堂上让学生们讨论。最后是上课技巧方面，一是声音太小，语调太轻，语速太快，上课时有口头语；二是上课的站姿和站位，因为多媒体在教室黑板的中间，因此教师要站在讲台一侧，把多媒体空出来给学生看，不能手扶在讲台上，要站好；我的问题暗示性太强，应该交给学生回答，教师引导概括；提问的范围太窄了，应该照顾到每个学生，尽量多的同学起来回答问题，给他们展示的机会；板书，教师应该把本节课的重点写在黑板上，学生才会知道是重点，然后记下来。评价很多，满满的一页纸，我承认自己的第一节课其实蛮失败的，回来后挨个看了学生的评价，都很中肯，提到了我的上课的很多问题，因为是匿名的，不知道具体是谁的意见，不过总归都是很客观，这个指出问题我才能改正。晚上回寝室休息之后，李老师还又去了我们宿舍找我，担心今天的评语太差，我会很受打击，其实还好，我的承受能力还是蛮不错的，但是还是感觉很温暖。

周四
没听课
窝在办公室里看作文
根本不敢下笔
感觉会把这件事也搞砸
晚上去帮李老师看晚自习
带着孩子们一起回宿舍

周五
回学校的心情按耐不住的高兴
把作文都带回去
还是蛮沉的