第一单元复习提纲
一、从地图看世界
(一)世界地图的变化
1、历史发展:遥远的古代→550BC(古希腊人)→168BC(中国帛地图)→2世纪(托勒密地图,经纬线)→12世纪(伊德里西地图)→15世纪(中国郑和)→16世纪(麦哲伦“地球”) →现代(纸制地图、立体地图、影像地图、电子地图)P1-P4
2、人类对世界、对地图的探索过程:
A.公元前550年前后,古希腊地理学家绘制的世界地图把世界想象成一个扁平的圆盘,但他对地中海四周海陆轮廓的描绘大体上是正确的。P1
B.公元前168年,中国长沙马王堆出土的帛地图(分别为地形图、驻军图、城邑图)。
西晋地图学家裴秀创立了“制图六体”。P2
C.公元2世纪,古希腊地理学家托勒密绘制的世界地图是人类认识地球的一个重要的里程碑,因为它首次展示大地不是一个平面,并且使用了经纬网。P1
D.12世纪,伊德里西绘制世界地图,印度洋不再被大陆所包围,中国、日本等亚洲东方国家也标注在图中。P2
E.16世纪,麦哲伦最终证明人类脚下的大地是一个球体。P2
3、人类活动与地图
A.地图在日常生活中的作用:(1)发现事物的空间联系;(2)揭示自然事物的空间现象和过程;反映人类活动的空间分布。P5
B.在其他领域的作用:经济建设、国防建设、科学研究。P6
(二)独特的地理地理语言P8-10
1、地图的三要素:P7-8
A.方向:地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法,即上北下南,左西右东。
“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法,它的画法有多种,但必须标注出正北方向。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线,与赤道平行的线叫纬线。在地球仪上经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
B.比例尺:图上距离与实地距离之比,又叫做“缩尺”。地图上的比例尺,通常有三种表示形式。
(1)文字式。例如,“图上1厘米代表实地距离50千米” 。
(2)线段式。例如,0 10 20千米 。
(3)数字式。例如,1:10000 。
比例尺越大,地图包括的实地范围越小,表示的地理事物越详细;比例尺越小,地图包括的实地范围越大,表示的地理事物越粗略。注意单位的换算,1千米=100000厘米。
C.图例和注记:地图上用来表示地理事物的符号叫图例;地图上用作说明地理事物的文字和数字,叫做注记。
2、读图步骤:
首先看比例尺和图例,了解地图内容的详略程度,熟悉表示地理事物的各种符号;
然后概略地了解整个地区的一般特征;最后分要素、地区详细阅读。
一、从地图看世界
(一)世界地图的变化
1、历史发展:遥远的古代→550BC(古希腊人)→168BC(中国帛地图)→2世纪(托勒密地图,经纬线)→12世纪(伊德里西地图)→15世纪(中国郑和)→16世纪(麦哲伦“地球”) →现代(纸制地图、立体地图、影像地图、电子地图)P1-P4
2、人类对世界、对地图的探索过程:
A.公元前550年前后,古希腊地理学家绘制的世界地图把世界想象成一个扁平的圆盘,但他对地中海四周海陆轮廓的描绘大体上是正确的。P1
B.公元前168年,中国长沙马王堆出土的帛地图(分别为地形图、驻军图、城邑图)。
西晋地图学家裴秀创立了“制图六体”。P2
C.公元2世纪,古希腊地理学家托勒密绘制的世界地图是人类认识地球的一个重要的里程碑,因为它首次展示大地不是一个平面,并且使用了经纬网。P1
D.12世纪,伊德里西绘制世界地图,印度洋不再被大陆所包围,中国、日本等亚洲东方国家也标注在图中。P2
E.16世纪,麦哲伦最终证明人类脚下的大地是一个球体。P2
3、人类活动与地图
A.地图在日常生活中的作用:(1)发现事物的空间联系;(2)揭示自然事物的空间现象和过程;反映人类活动的空间分布。P5
B.在其他领域的作用:经济建设、国防建设、科学研究。P6
(二)独特的地理地理语言P8-10
1、地图的三要素:P7-8
A.方向:地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法,即上北下南,左西右东。
“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法,它的画法有多种,但必须标注出正北方向。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线,与赤道平行的线叫纬线。在地球仪上经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
B.比例尺:图上距离与实地距离之比,又叫做“缩尺”。地图上的比例尺,通常有三种表示形式。
(1)文字式。例如,“图上1厘米代表实地距离50千米” 。
(2)线段式。例如,0 10 20千米 。
(3)数字式。例如,1:10000 。
比例尺越大,地图包括的实地范围越小,表示的地理事物越详细;比例尺越小,地图包括的实地范围越大,表示的地理事物越粗略。注意单位的换算,1千米=100000厘米。
C.图例和注记:地图上用来表示地理事物的符号叫图例;地图上用作说明地理事物的文字和数字,叫做注记。
2、读图步骤:
首先看比例尺和图例,了解地图内容的详略程度,熟悉表示地理事物的各种符号;
然后概略地了解整个地区的一般特征;最后分要素、地区详细阅读。