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2015年教师资格统考心理学常考知识点汇总

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教师资格证统考之心理学常考知识点汇总
  从2015年开始,教师资格证考试将实行全国统考,因此,了解以往教师资格证统考的考试内容,有助于考生把握考试的命题方向,有计划地开展备考工作。
  《教育教学知识与能力》是教师资格证统考的必考科目之一,主要包含教育学、心理学和教育心理学的内容。其中,教育学和教育心理学所占比重较大,因此,考生在备考时往往会把更多的时间放在这两部分,而忽视心理学的学习。
  针对这种情况,根据对近几年教师资格证统考《教育教学知识与能力》真题的研究,我汇总了一些常考的心理学知识点,希望对考生的备考有所帮助。
  (一)注意
  1. 注意的两个特点:指向性与集中性。
  2. 注意的功能:选择功能、维持功能和调节功能。
  3. 注意的分类:有意注意和无意注意;注意转移、注意分散和注意分配。
  注意的特点、功能和分类一般出现在选择题中,而且对注意分类的考查往往通过事例的形式。
  示例如下:
  王老师讲解时,迟到的钱冰突然推门而入,同学们不约而同的把目光投向了他。学生的种种心理活动属于( )。
  A. 无意识记 B. 有意识记 C. 无意注意 D. 有意注意
  C 本题考查的是无意注意。无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。题干中钱冰推门而入,同学们不约而同的把目光投向了他,在这种情况下,注意的引起不是依靠意志的努力,而是由刺激物本身的特点决定的。故选C。
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