马额中心校 一年级二班语文 期中质量分析
教师：荆明
年级 一年级 学科 语文 总分 2262 平均 87
分析表象
取得的成绩：1、学生对所学字词和课文内容掌握牢固，得分率高。2、写话题能根据春天的事物特点来写，内容具体，格式合理。存在的问题：1、“照样子填合适的词”中最后一类型填动词（ ）本领错的学生 ，主要原因，学生不能准确使用动词。2、第六题补充句子时大部分同学都不会加标点或忘记写，而导致失分较多。3、学生在写话中出现错字太多，语句不通顺，用词不恰当，语言表达能力差，导致小多数学生失分。
反思教学 1、过高地估计了学生的能力，教学不细，不扎实。如：填空及课文内容填空，错别字太多。这主要是我认为这些都很很简单，不必反复强调，谁知学生掌握的如此之差，我真是高估了学生的能力。2、训练较少3、写话平时训练较少，指导不到位。语言表达能力训练也少，导致一部分数学生失分。4、学困生帮扶工作有起色，但力度不太大，学生提高不明显。
提出方法 1、继续抓好学生的双基训练，要及时复习检查，争取使学生不但能牢牢掌握，而且能够灵活地运用。2、 注意对学生学习方法的指导。要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。3，鼓励学生积极参加各种口语交际活动，及时运用学到的语言材料。为写话打好基础。4．继续努力帮扶学困生，要熟悉他们对知识的掌握情况，有针对性进行指导，同时发挥小分队的带动和督促作用，结合星级评价使他们努力赶上.
教师：荆明
年级 一年级 学科 语文 总分 2262 平均 87
分析表象
取得的成绩：1、学生对所学字词和课文内容掌握牢固，得分率高。2、写话题能根据春天的事物特点来写，内容具体，格式合理。存在的问题：1、“照样子填合适的词”中最后一类型填动词（ ）本领错的学生 ，主要原因，学生不能准确使用动词。2、第六题补充句子时大部分同学都不会加标点或忘记写，而导致失分较多。3、学生在写话中出现错字太多，语句不通顺，用词不恰当，语言表达能力差，导致小多数学生失分。
反思教学 1、过高地估计了学生的能力，教学不细，不扎实。如：填空及课文内容填空，错别字太多。这主要是我认为这些都很很简单，不必反复强调，谁知学生掌握的如此之差，我真是高估了学生的能力。2、训练较少3、写话平时训练较少，指导不到位。语言表达能力训练也少，导致一部分数学生失分。4、学困生帮扶工作有起色，但力度不太大，学生提高不明显。
提出方法 1、继续抓好学生的双基训练，要及时复习检查，争取使学生不但能牢牢掌握，而且能够灵活地运用。2、 注意对学生学习方法的指导。要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。3，鼓励学生积极参加各种口语交际活动，及时运用学到的语言材料。为写话打好基础。4．继续努力帮扶学困生，要熟悉他们对知识的掌握情况，有针对性进行指导，同时发挥小分队的带动和督促作用，结合星级评价使他们努力赶上.
