2015年5月5日，阳光明媚、多彩炫丽，我们迎来了丰盛的智慧大餐——宁波市小学数学高级研修班的第二次活动在高新区实验学校举行。本次活动由浙江省特级教师林良富老师、宁波市名师郑水忠老师、宁波市小学数学教研员陈霞芬老师、高新区数学教研员邹锦丽老师莅临指导。
上午，首先由信懋学校的杨海晓老师和东湖小学陈兵老师分别执教了二年级下册的《克与千克》和五年级下册的《体积单位》。杨老师从学生的实际生活经验出发，通过掂一掂、比一比、估一估等实践活动让学生亲身经历概念形成的过程，从而让学生在体验中建立克与千克的观念，并在学习过程中运用，达到学以致用。陈老师从学生的认知起点出发，从长度单位和面积单位的复习引入，唤醒学生的原有认知，进而引发学生对体积单位的思考和探究的欲望，通过各种教具和学具的展示和探究，让学生在动手操作中进一步建立体积单位的观念，感受到一个物体可以通过几个体积单位的叠加才能估测出来。接着，由高新区实验学校的马芸芸老师和朱静老师分别阐述了自己对量与计量单位的想法和观点。马老师从自身经历的一堂《年、月、日》为例，以“创问题情境，促主动探究”为主题，阐述自己在教学过程中的思考和教学策略，让在座的所有老师和专家耳目一新。朱老师从激活生活经验，找准认知起点；经历形成过程，培育创新意识；体验多种活动，建立概念表象这三个方面来阐述对量与计量单位教学的想法，与在座老师探讨、交流。最后，浙江省特级教师林良富老师的点评将上午的活动推向高潮。林特充分肯定了四位老师的展示，他从量与计量单位教学设计的一般思考、教学策略以及如何个性化地处理教学这三个方面给学员们做了指引，让学员们明确在教学中要重感受，重内化，重理解，重体验。
下午，郑老师为我们展示了三年级下册《面积与面积单位》一课，郑老师游刃有余的课堂调控能力和大气睿智的教学风采深受学生的喜爱。当我们还沉浸在郑老师风趣幽默的数学课堂时，郑老师已经开始了《量与计量单位的认识和思考》讲座。谦虚又智慧的郑老师理论与实践相结合，阐述了对量与计量单位教学的认识和思考。他毫无保留地与老师们交流他的教学实践以及近期所学习的大量古今中外的资料，让学员们茅塞顿开，收获颇丰。
本次活动的成功举行为我们研究小学数学“量与计量单位”教学指引了新的方向，理清了新的思路，更是给予一线教师新的动力。这样的研讨活动一定会让小学数学之路走得更稳健、更精彩，更有魅力，就如五月的芬芳……(高新区实验学校 )
上午，首先由信懋学校的杨海晓老师和东湖小学陈兵老师分别执教了二年级下册的《克与千克》和五年级下册的《体积单位》。杨老师从学生的实际生活经验出发，通过掂一掂、比一比、估一估等实践活动让学生亲身经历概念形成的过程，从而让学生在体验中建立克与千克的观念，并在学习过程中运用，达到学以致用。陈老师从学生的认知起点出发，从长度单位和面积单位的复习引入，唤醒学生的原有认知，进而引发学生对体积单位的思考和探究的欲望，通过各种教具和学具的展示和探究，让学生在动手操作中进一步建立体积单位的观念，感受到一个物体可以通过几个体积单位的叠加才能估测出来。接着，由高新区实验学校的马芸芸老师和朱静老师分别阐述了自己对量与计量单位的想法和观点。马老师从自身经历的一堂《年、月、日》为例，以“创问题情境，促主动探究”为主题，阐述自己在教学过程中的思考和教学策略，让在座的所有老师和专家耳目一新。朱老师从激活生活经验，找准认知起点；经历形成过程，培育创新意识；体验多种活动，建立概念表象这三个方面来阐述对量与计量单位教学的想法，与在座老师探讨、交流。最后，浙江省特级教师林良富老师的点评将上午的活动推向高潮。林特充分肯定了四位老师的展示，他从量与计量单位教学设计的一般思考、教学策略以及如何个性化地处理教学这三个方面给学员们做了指引，让学员们明确在教学中要重感受，重内化，重理解，重体验。
下午，郑老师为我们展示了三年级下册《面积与面积单位》一课，郑老师游刃有余的课堂调控能力和大气睿智的教学风采深受学生的喜爱。当我们还沉浸在郑老师风趣幽默的数学课堂时，郑老师已经开始了《量与计量单位的认识和思考》讲座。谦虚又智慧的郑老师理论与实践相结合，阐述了对量与计量单位教学的认识和思考。他毫无保留地与老师们交流他的教学实践以及近期所学习的大量古今中外的资料，让学员们茅塞顿开，收获颇丰。
本次活动的成功举行为我们研究小学数学“量与计量单位”教学指引了新的方向，理清了新的思路，更是给予一线教师新的动力。这样的研讨活动一定会让小学数学之路走得更稳健、更精彩，更有魅力，就如五月的芬芳……(高新区实验学校 )
