一、功能训练
　 1．感知训练(视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉)
　 2．口语训练(语言障碍训练、口语训练)
　 3．大肌肉群活动训练(爬行训练、行走训练、反应速度、力量训练、协调训练、平衡训练)
　 4．手功能活动训练(粗大运动训练、精细运动训练)

二、智能训练
　1．培养思维能力训练
　 2．锻炼记忆力训练
　3．培养注意力的训练
　4．培养兴趣开阔视野

三、异常行为矫正训练
　 行为矫正训练就是运用操作反射原理对智障儿童的异常行为进行技术矫正，训练和发展自我服务，社会适应能力，为培养智障儿童成为自食其力的人奠定基础。
　

对于心智障碍儿童来说，学校的选择至关重要，有些时候一步之错就会扭转孩子的整个命运，适合孩子的才是最好的。

楼主你好，哪对于一个9岁儿童，5岁时测试为语言智力四级残疾，应读正常学校好还是启智学校好呢?求指点。