一个平凡老人的追忆会

难忘今天
常 霞
二0一一年八月五日，是我终生难忘的日子，在父亲去世两周年的今天，他的生前好友、学生及年过古稀的老领导共计200余人，不顾炎热酷暑，来到坐落在满城县最北边西龙门村的父亲的墓地旁，祭奠父亲。他们对父亲的真挚感情，难以言表，更令人感动的是，他的生前好友大多已经年过花甲古稀，他们怀着对父亲的一往深情，自发来到这里，表达着对父亲的深深哀思。
在随后的追忆会上，他们讲述着自己的切身体会，回忆着和父亲一起工作的日日夜夜，他的学生们用如泣如诉的诗歌朗颂，把座谈会的气氛推向高潮；在场的宾客热泪盈眶，他们对父亲的高度评价，使我进一步感觉到父亲平凡人生中不平凡的人格魅力！
以下是追忆会上人们对父亲表达真情实感的讲话手稿及书法作品，我将其整理成册，献给在九泉之下倍感欣慰的父亲，也献给热爱他，热爱教育事业的人们。

常月如先生逝世二周年座谈会纪念辞
闫仲湘
（2011年8月5日）
夏意阑珊，秋果渐硕。值此常月如局长离世两周年之际，我们共同纪念可敬莫仰的领导和衷心爱戴的先师。追忆他的音容笑貌，缅怀他的璀璨人生，重温其伟大人格之魅力，弘扬其高尚精神之光辉。
常局长1934年出生，生于乱世，长于荒年。自幼家境贫寒，少年志存高远，凭知识改变命运，靠勤奋实现理想，解放初期毅然考取了新中国第一批乡村教员，先后在易县山北小学、满城北东峪小学、神星小学、辛章中学、郭村中学任教，1970年回家乡任龙门中学校长，走上了艰苦创业之旅，1982年任教育局长，1986年任县人劳局长至1994 年退休，2009年8月5日与世长辞。回顾常局长，其突出贡献是无价之财富，惠德厚载是后辈之楷模。
回想当年龙门中学建校伊始，一片红土岗，9间石板房房。极其简陋的条件，更激发了常校长改变面貌、创建一流中学的雄心壮志。他团结带领十几名教师、百余名学生自力更生、艰苦开拓，从十里外的高山上捡石板，在坎坷的山路上砸石渣，啃着烙饼就凉水，赫然开荒几十亩，建起教室一排排。至75年建“共大”时，愣是建起了5排43间瓦房，拥有百亩山林、养猪场、石渣厂、拖拉机等校产资源，即便在当时全县自主建校的大背景下，也可谓“富甲一方”，极大地改善了办学条件。同时咬住教学质量不放松，教师一专多能，学生德智体全面发展。77年恢复高考龙门中学的成绩令人震撼，考取大中专20多名，而且年年硕果。常校长不单缔造了龙门中学，实现了从无到有，从名不见经传到家喻户晓、闻名遐迩的转变。而且身体力行地创造了“艰苦创业、无私奉献”的龙门精神，牵动满城，影响保定，传遍各地，泽披后人。
在储备了教育理论和丰富实践的资本之后，于1982年出任教育局长。他思路超前，理念先导，教育工作倍受县委县政府的重视，给满城教育发展创造了空前的宽松环境；他工作务实，为教师队伍建设倾注心血，为改善办学条件殚精竭虑，教育改革发展备受社会关注，尊师重教蔚然成风；他统揽全局，弘扬正气，以常局长为核心的局班子团结共事，人尽其能，令行禁止，营造了教育系统上下一盘棋的良好局面；他德高望重，仰之弥高，擢拔优秀，激励后生。常局长终生爱教、重教、执教，苦耕不辍，鞠躬尽瘁，死而后已。
常局长一生俭朴，深谙世事艰难。他重友惜才，修身固本，奉父至孝，齐家教子，他保护和推出了一批有识之士和有用之才。他金钱不留子女，余热奉献教育，“北京引来600万，不工不商办学堂”，集毕生积蓄创立了全县第一所民办中学——燕南中学。
2009年8月5日（农历六月十五），这一天是我们值得纪念的日子，而且我们永远纪念他。他的人格精神和突出贡献是一笔宝贵财富。他不仅是家乡的，而且是全局的，它不单是过去的，而且是现实和未来的。因此我们纪念它，共同的感受它，认真研究和总结它，对于我们和我们的整个事业，都有着十分重要的现实意义和深远意义。
琴谱天音，贻人间无限胜景，爱洒天地，创满城教育伟业。常局长，用光辉一生筑起的丰碑，永远矗立在我们的心上，激励我们不懈奋斗，共创更加美好的未来。

二、艰苦创业的奋斗精神
回首龙门中学建校之初，何其艰难，在座的很多人都是亲历者，都有切身的感受。1970年，常校长担任了这个当时尚不具备基本办学条件的中学校长：不足三亩的校园，两个教室，一个办公室兼教师宿舍，几十个学生，七、八个老师。教室不够，没有围墙，常校长和老师围在一块石板桌上吃饭。在这片红土岗上，白手起家，不等不靠，带领全体师生自己动手，肩挑背扛，竟然建起了三间的教室、两间的伙房，还砌起了坚固的石头围墙。大家一定不会忘记那段激情燃烧的岁月，老师和学生们一块抹土坯，将土坯、木料背着挑着争先恐后的捐献给学校。上学路上背石头、拾粪、打草；在水库边开荒种田，在南山坡植树造林；养猪养马；赶大车开拖拉机；砸石碴修公路，用石板垒课桌；用自制纸浆抹课桌面；为节省开支，很多教师用学生做过的考卷背面写教案，“粉笔头”精神、“老黄牛”榜样传遍四方……就这样，一排排校舍建起来了，几百名师生可以在宽阔的操场做广播体操。几十年过去了，这一切仍历历在目。自力更生、勤工俭学，改善了办学条件，弥补了学校办公经费不足，实现了学生免费上学。龙门中学成为艰苦创业开放办学的标兵，吸引全国各地兄弟学校前来参观学习。艰难困苦，玉汝于成。龙门中学从无到有，从起步到发展，从默默无闻到一鸣惊人，从名不见经传到人才辈出，历史的见证了常校长艰难创业艰苦奋斗的历程，创造了龙门中学腾飞的神话，形成了具有强大生命力凝聚力感召力而传承至今的龙门精神，那就是“艰苦创业，无私奉献”。常校长不仅带领广大师生创造了龙门中学的辉煌，而且以特有的胆识和魄力，用脚踏实地，无私奉献的牺牲精神，用智慧和汗水孕育了光照后人的龙门精神。作为鲜红的路标，作为一面旗帜，作为精神财富，作为“传家宝”，激励感召着一代又一代的龙门人像接力赛跑一样，不断续写着龙门中学新的辉煌。《保定日报》曾以《绽放在红土地上的奇葩》为题进行了长篇报道；1993年9月市委组织部、市人大来龙门中学过民主生活，号召党员、机关干部学习龙门精神；原市人大副主任李国钧题词：“发扬龙门精神，振兴我市教育”。作为那段光辉岁月的亲历者、见证者，我们感到骄傲和自豪；作为龙门精神的传承人，将其发扬光大，我们更是重任在肩，责无旁贷。

三、育人强师的治学理念
加强学校管理，提高教育质量，教师是关键。常校长始终把建立一支观念超前、才学过硬的一流教师队伍作为治学之首、治教之先。
我们在座的各位都与龙门中学有着千丝万缕的联系，大多在龙门中学度过了一段难忘的时光。从上世纪70年代初到70年代末，常校长作为龙门中学的创始人、龙门精神的缔造者，在贫瘠的红土地上，使龙门中学从一穷二白到创造辉煌，靠的是什么？靠的是他的创业精神，靠的是他的管理艺术，更得益于他的“建立一支超强教师队伍”的教育理念。他特别强调每位教师“一专多能”，成为复合型的多面手。龙门中学的老师们，除了具备很强的任课专业水平外，还必须辅以多项专业技能。比如，教文也能任理科课，能打球、会音乐，下地能种庄稼，盖房能抹坯。他坚持以人为本办学，尊重人、凝聚人、依靠人、发展人。当时的龙门，真正的穷乡僻壤，苦寒之地，为什么却吸引了来自全县的教学能手学科精英，而且更可贵的是这些人同本土的教师一样，一干就是十年二十年，扎根山乡无怨无悔。我们在座的很多人，为龙门中学奉献了青春年华，在这里找到了自己的人生目标，实现了自己的人生价值。我想这不仅是因为常校长求贤若渴、不拘一格、广纳贤才，而且做到了知人善任，才尽其用，让每位教师都找到了归属感、成就感、幸福感。他用人年龄不分大小，资格不分先后，缺点看主流，任教选优秀。精心配齐“五小门”教师，使学生受到全方位教育。王福昌老师来了，张安、田兰霞老师来了，刘全友、赵学义、赵如宣老师来了……一时间风云聚汇、人才济济。每位教师的脾气性格、业务专长、教学风格及家庭情况他都了然于胸。很多人都曾记得，来自外乡的单身教师，每到周日就成了常校长家的座上宾，吃上白面饼煎腊肉。教师有情绪就听常校长一句话，马上烟消云散。常校长将自己的精神追求变成了广大教职员工的共同奋斗目标，形成了工作合力和精神凝聚力，营造了 “风清气正、风雨同舟、荣辱与共”的和谐境界，让教师在艰苦的条件下无私奉献，创造了龙门中学一个又一个的奇迹。

五、敢为人先的创新精神
常校长作为一代教育工作者，善于把握时代脉搏，深谙教育教学规律，把先进的教育理念与严谨的治学态度结合起来，把自己对教育的理想追求与务实的工作作风结合起来，形成了他不断开拓创新的动力源泉。他托起神星宝塔小学，缔造辉煌的龙门中学，奠基教师进修学校，开创满城教育鼎盛时期，一路走来一路歌。在办学方向上，他强调：教育与社会实践相结合，与生产劳动相结合，课内与课外相结合，反对学生死读书、读死书。充分发扬民主，尊重每个学生的个性发展规律，组织开展丰富多彩的课外活动，增强了学生的创新意识，提高学生的创新能力。比如，建立小小广播站；自编自演文艺节目，班与班展开竞赛。培养了学生很强的语言表达能力、写作才能和组织协调能力，为学生的终身发展奠定了良好的基础。
开放办学，开阔学生视野，创造与社会和谐共进的环境，常校长用他的实践和探索证明了这是创办一流教育的重要途径。他主张教育向社会开放，向劳动生产开放，反对鸟笼式陈腐的封闭教育。他积极探索，勇于实践，以教育家的思维办学，以艺术家的品位办学，以哲学家的思辩办学，在打造名校之路上大显身手。从协调各村援建学校到带领师生开荒种田植树造林，从深入农户访贫问苦到带领师生支农救灾，从琅琅读书声的小教室到广阔的社会实践大课堂，从数理化到音体美，从书本知识学习到培养学生创新精神，从面向全体学生到尊重每个人的发展，从初中到高中到“共大”，时时处处体现了他的开放胸怀，点点滴滴凝聚了他的无数心血，实实在在收获了辛勤耕耘的硕果：“常校长”成了家喻户晓的称呼，领导这样称呼，村干部这样称呼，叼着旱烟袋的老农更是这样称呼。一批批学子走出了大山，天南海北建功立业。山乡农民祖辈的希望变成了现实，全社会真正形成了“尊师重教”的良好氛围。

沉

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这应该算是普及贴吧