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父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
哥帮这个作家改一下文章：
父亲看到了，笑着说：“看，你把它们都扯断喽——”“你要耐心地照顾它们成长，等它们的果实成熟了，摘下瓜和豆来吃的时候，就分清楚了”
如何？
看，是为了说明后面的事实的，孩子把植物扯断了，扯断了还能结什么瓜和豆？；喽——，是对孩子的好奇心和探索精神的一种理解。
“你要耐心地照顾它们成长，等它们的果实成熟了，摘下瓜和豆来吃的时候，就分清楚了”整句话告诉孩子在果实成熟之前无需分辨，等果实成熟后，自然也就可以分清楚了，而且要让孩子亲自不间断的参与劳动实践和对植物的观察等，在此过程中他也可以对植物有更多的认识。
并且整句话给孩子以希望，亲身参与劳动实践和探索发现，既能解决认知上的问题，还有劳动果实的收获。
哥帮这个作家改一下文章：
父亲看到了，笑着说：“看，你把它们都扯断喽——”“你要耐心地照顾它们成长，等它们的果实成熟了，摘下瓜和豆来吃的时候，就分清楚了”
如何？
看，是为了说明后面的事实的，孩子把植物扯断了，扯断了还能结什么瓜和豆？；喽——，是对孩子的好奇心和探索精神的一种理解。
“你要耐心地照顾它们成长，等它们的果实成熟了，摘下瓜和豆来吃的时候，就分清楚了”整句话告诉孩子在果实成熟之前无需分辨，等果实成熟后，自然也就可以分清楚了，而且要让孩子亲自不间断的参与劳动实践和对植物的观察等，在此过程中他也可以对植物有更多的认识。
并且整句话给孩子以希望，亲身参与劳动实践和探索发现，既能解决认知上的问题，还有劳动果实的收获。
