谢相濡以沫的夏小学老师邀。。。
高中时我本身总成绩在班里排名中等水平，但对于平日的数学考试，基本处于对班里第二名吊打的水平，除竞赛外，高中三年也基本没有遇到过抓耳挠腮的题（圆锥曲线大计算量除外），最难的也最多是看一眼就有思路，看两眼就会，看第三眼的时候已经下笔了。
其实我自己也不知道为什么对这门学科有这么深刻的理解，也不预习，上课老师讲题也就听个头，然后就去想过完人进完球该做什么动作了，然而一做题就会，基本数学考试拿多少分主要看心情，认真点做考完也认真检查一般就满分，随便做做俩小时的题一个小时做完也不检查剩余时间yy女神的话就扣几分。这种状态导致自己的自信心膨胀，一到上数学课做数学题就特别喜欢装逼（好吧，那个时候能装逼的方面只有数学和足球，其他都怂）
上课就喜欢指点江山，爱用一些奇葩偏僻自认为精妙的解题方法纠正数学老师的方法。比如当时高一上学期，让证明从1到n的平方和等于1/6n*(n+1)(2n+1)，现在我们当然知道，这个用组合公式或者数学归纳法都是很简单的，但是对于刚从初中滚出来的我们，真的是束手无策，叫了好几个同学去黑板上做都是直摇头，最后把我叫了上去，用了如下这种方法。
[图片上传失败]
当时全班有那么十几秒沉默，数学老师从嘴里挤出两个字，不错。这别人在他面前装逼他能忍？从此开始百般刁难我，你不是爱秀么？你不是很跳么？OK只要数学考试你考不了满分就挑毛病，甚至动手，你不是爱踢球么，别人可以，就你不行。
然而并没有制止住我，依然在上课时挑战他的各种权限，经常让他很尴尬，考试依然想些奇葩方法，二面角的平面角从来不用向量求，从来不，无论找起来多麻烦。
好，小伙子你行，你不按套路出牌，那我也不给你分。
好吧。。。
至于平日里，班里有啥数学问题也都会找我，答案有分歧了也都会找我，别人认定你就是权威，这种感觉对于那个见了自己女神呼吸都困难的我真的是非常难得。
这种卑微与卑微中的强行自信交织，伴我度过了三年。
高考结束，对了对二卷，微笑着，强行认为150稳了。
一查分数，145，错了个选择题，错过了理科唯一一个满分的机会，当时失落之情远远超过知道自己英语分数不过90的那一刻。
又过了一年，当我从学校教务处查到高数分数是60分，实际上更可能是57，58，59分的时候，我坐在电脑屏幕前沉默许久。
直到现在，我拿着正上高中的小侄女的暑假数学作业题抓耳挠腮，灯光洒在那一个个似曾相识的符号上，满眼都是自己十七八岁的影子。
高中时我本身总成绩在班里排名中等水平，但对于平日的数学考试，基本处于对班里第二名吊打的水平，除竞赛外，高中三年也基本没有遇到过抓耳挠腮的题（圆锥曲线大计算量除外），最难的也最多是看一眼就有思路，看两眼就会，看第三眼的时候已经下笔了。
其实我自己也不知道为什么对这门学科有这么深刻的理解，也不预习，上课老师讲题也就听个头，然后就去想过完人进完球该做什么动作了，然而一做题就会，基本数学考试拿多少分主要看心情，认真点做考完也认真检查一般就满分，随便做做俩小时的题一个小时做完也不检查剩余时间yy女神的话就扣几分。这种状态导致自己的自信心膨胀，一到上数学课做数学题就特别喜欢装逼（好吧，那个时候能装逼的方面只有数学和足球，其他都怂）
上课就喜欢指点江山，爱用一些奇葩偏僻自认为精妙的解题方法纠正数学老师的方法。比如当时高一上学期，让证明从1到n的平方和等于1/6n*(n+1)(2n+1)，现在我们当然知道，这个用组合公式或者数学归纳法都是很简单的，但是对于刚从初中滚出来的我们，真的是束手无策，叫了好几个同学去黑板上做都是直摇头，最后把我叫了上去，用了如下这种方法。
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当时全班有那么十几秒沉默，数学老师从嘴里挤出两个字，不错。这别人在他面前装逼他能忍？从此开始百般刁难我，你不是爱秀么？你不是很跳么？OK只要数学考试你考不了满分就挑毛病，甚至动手，你不是爱踢球么，别人可以，就你不行。
然而并没有制止住我，依然在上课时挑战他的各种权限，经常让他很尴尬，考试依然想些奇葩方法，二面角的平面角从来不用向量求，从来不，无论找起来多麻烦。
好，小伙子你行，你不按套路出牌，那我也不给你分。
好吧。。。
至于平日里，班里有啥数学问题也都会找我，答案有分歧了也都会找我，别人认定你就是权威，这种感觉对于那个见了自己女神呼吸都困难的我真的是非常难得。
这种卑微与卑微中的强行自信交织，伴我度过了三年。
高考结束，对了对二卷，微笑着，强行认为150稳了。
一查分数，145，错了个选择题，错过了理科唯一一个满分的机会，当时失落之情远远超过知道自己英语分数不过90的那一刻。
又过了一年，当我从学校教务处查到高数分数是60分，实际上更可能是57，58，59分的时候，我坐在电脑屏幕前沉默许久。
直到现在，我拿着正上高中的小侄女的暑假数学作业题抓耳挠腮，灯光洒在那一个个似曾相识的符号上，满眼都是自己十七八岁的影子。
