伤害别人的时候自己也会受伤

大一时为自己廉价的努力而羞愤，后来发现放弃了努力，自己一无是处。

头好疼，一会规划一下接下来几天的事，先试着睡一会

不是橡皮筋是回形针啊

说出来的话，自己应该先于其他人听到那个声音。

《火花》在我看来不像是谈梦想的剧，而是谈一种表达的艺术，表达的艺术是忠于自己，探寻表达的本质，还是要贴合听众的意愿的问题，又或者这本身就是浪费时间才会去思考的问题，类似于牛角尖的东西，答案是什么，作者可能已经已经从这个作品有所言喻。忽然想起自己初中时写作文总是被老师和同学称看不懂，我自己伤心，不过没有人来和我说，嘿，你完全可以忠于自己，只要毫无保留地表达最真的东西，总有一天那些东西也可能发光。曾有一些时候，我是很愿意去思考，去写出一些东西的，在写出那些东西的时候我感到快乐，但是最终还是结出了一些青涩难咽的果实。我也曾想过原因，不在于别人，主要还是自己腹中货太少，看书又看不进，就好像是一片荒漠，没有肥沃的土，又缺少辛勤的浇灌，如何写出生动有气息的文字来？

我想起两则往事，一是小学三年级，班上有个女生经常读一些名著，我却觉得只有数学重要，对文字什么的完全不感兴趣，而文字是表达的米粮，之后表达这种没有形体的东西狠狠地报复了我。

第二则，是小学五年级，我参加了一次画画的兴趣活动，老师让我们画几幅图然后他挑选去参加评比，我很有兴趣，虽然一点没学过画画。我最抱有希望的一幅是后来命名为百鬼图的画，我自己想象出许多奇异的鬼怪模样，还请班上同学把他们想象的鬼怪一同画上，因为当时兴趣盎然，我还照着一张蜡笔小新的图画模仿了一张，在给老师看我的作品们的时候，我把百鬼图放在最上面，蜡笔小新图垫底，结果老师直接跳过了百鬼图，最后说只有那种模仿的图还不错，我当时一直沉浸在百鬼图落选的失落中，老师永远不会懂那张百鬼图是我付出了多大的心思想去表达的东西吧。

诚然，表达不应该是单方面的。迎合别人看起来固然有些可耻，但确实实用。再者说，表达没有和别人的交流，也很难成为第二张《繁星》或是《向日葵》，更多时候恰恰是自己的幼稚，如果不及时清醒，结局怕是和创造了迟到的奇迹的梵高相比，只会更可怜。

大一时觉得自己学得太累，而且还学不过别人，彻底没了信心便不学了，后来发现，如果不付出原来那廉价的努力，别人连机会都不会给自己。

初三高中那么死命的学习，我有一层动机是想让初中那些老师和同学瞧瞧自己的骨气，不，应该是某种更孩子气的面子问题。

有些东西已然无法改变，有些的则是我正在创造的，而且更多的可能我自己都没发现。

一个不好的制度，会把好员工变成不好的员工。大学，有材也有柴

我总是在抱怨别人对自己显得有些冷漠，可我自己对陌生人又何尝不是如此？

过去了就不要再浪费精力了