幼儿的执笔姿势不容忽视
幼儿进入大班,要开始进行数字书写等练习.这时,幼儿的正确执笔姿势是非常重要的.如果执笔姿势不正确,不仅会影响书写的质量,而且会由此影响坐姿而造成视觉敏度减退.一旦幼儿形成不正确的执笔习惯,进入小学后纠正起来非常困难.为做好幼小衔接工作,我对本园大班幼儿(100名)的执笔姿势进行了观察.
按照执笔姿势标准(见附文),将观察结果进行统计,得出以下结论:绝大多数幼儿的执笔姿势不正确(占78%),执笔姿势基本正确的幼儿占19%,执笔姿势正确的幼儿仅占3%;其中,幼儿执笔时手掌与手臂未呈一条直线,执笔手指与笔尖的距离过近(低于2.33厘米),拇指,食指与中指之间的位置关系不对最为突出.
造成幼儿执笔姿势不正确的原因是多方面的,主要有以几点.
1,教师在开始教幼儿书写时,未进行专门的执笔姿势训练,比较强调的是坐的姿势.
2,幼儿的手部肌肉还未发育完善,力量和耐力较差,手指不灵活,造成捏笔时手指与笔尖距离过近.
3,幼儿在小,中班已经开始画画.由于画画的执笔姿势在某些方面(如,大面积涂色时)与书写时的执笔姿势有所不同,因而在一定程度上影响幼儿书写时的执笔姿势.
4,由于班级幼儿人数多,人均占有桌面面积较小,影响幼儿书写时的坐姿,从而造成执笔姿势不正确.
5,一些家长望子成龙心切,过早让幼儿练习书写,幼儿已经养成了不正确的执笔姿势习惯.
为使幼儿掌握正确的执笔姿势,幼儿教师和家长要注意以下几方面.
1,按照正确的执笔姿势标准进行培养.
2,幼儿书写前,要进行正确执笔姿势的顺序训练.在幼儿执笔姿势未定型前,每次书写时都应进行一定时间的练习.
3,要帮助幼儿学会正确区分画画执笔姿势与写字执笔姿势的不同.
4,合理摆放桌椅,尽量让幼儿在书写时有足够的空间.
5,家园配合,同步培养.
附:儿童执笔姿势标准
儿童执笔姿势的正确程度分"正确","基本正确"和"不正确"3类.
1,正确——全部符合下列6项要求.
(1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些,食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆.中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心.
(2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间.
(3)食指与大拇指捏笔时,中间呈椭圆形.
(4)手掌与手臂呈一条直线.
(5)捏笔手指与笔尖的距离为2.33厘米～2.67厘米.
(6)写字时,手的支撑点在豌豆骨上.
2,基本正确——符合上列6项中的第一,第二,第六项要求.
3,不正确——上列第一,第二,第六项要求中有1项或1项以上不符合.
《学前教育》
幼儿进入大班,要开始进行数字书写等练习.这时,幼儿的正确执笔姿势是非常重要的.如果执笔姿势不正确,不仅会影响书写的质量,而且会由此影响坐姿而造成视觉敏度减退.一旦幼儿形成不正确的执笔习惯,进入小学后纠正起来非常困难.为做好幼小衔接工作,我对本园大班幼儿(100名)的执笔姿势进行了观察.
按照执笔姿势标准(见附文),将观察结果进行统计,得出以下结论:绝大多数幼儿的执笔姿势不正确(占78%),执笔姿势基本正确的幼儿占19%,执笔姿势正确的幼儿仅占3%;其中,幼儿执笔时手掌与手臂未呈一条直线,执笔手指与笔尖的距离过近(低于2.33厘米),拇指,食指与中指之间的位置关系不对最为突出.
造成幼儿执笔姿势不正确的原因是多方面的,主要有以几点.
1,教师在开始教幼儿书写时,未进行专门的执笔姿势训练,比较强调的是坐的姿势.
2,幼儿的手部肌肉还未发育完善,力量和耐力较差,手指不灵活,造成捏笔时手指与笔尖距离过近.
3,幼儿在小,中班已经开始画画.由于画画的执笔姿势在某些方面(如,大面积涂色时)与书写时的执笔姿势有所不同,因而在一定程度上影响幼儿书写时的执笔姿势.
4,由于班级幼儿人数多,人均占有桌面面积较小,影响幼儿书写时的坐姿,从而造成执笔姿势不正确.
5,一些家长望子成龙心切,过早让幼儿练习书写,幼儿已经养成了不正确的执笔姿势习惯.
为使幼儿掌握正确的执笔姿势,幼儿教师和家长要注意以下几方面.
1,按照正确的执笔姿势标准进行培养.
2,幼儿书写前,要进行正确执笔姿势的顺序训练.在幼儿执笔姿势未定型前,每次书写时都应进行一定时间的练习.
3,要帮助幼儿学会正确区分画画执笔姿势与写字执笔姿势的不同.
4,合理摆放桌椅,尽量让幼儿在书写时有足够的空间.
5,家园配合,同步培养.
附:儿童执笔姿势标准
儿童执笔姿势的正确程度分"正确","基本正确"和"不正确"3类.
1,正确——全部符合下列6项要求.
(1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些,食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆.中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心.
(2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间.
(3)食指与大拇指捏笔时,中间呈椭圆形.
(4)手掌与手臂呈一条直线.
(5)捏笔手指与笔尖的距离为2.33厘米～2.67厘米.
(6)写字时,手的支撑点在豌豆骨上.
2,基本正确——符合上列6项中的第一,第二,第六项要求.
3,不正确——上列第一,第二,第六项要求中有1项或1项以上不符合.
《学前教育》
