初三开头，我的性格不可思议地变得好起来，也是那个时候开始有了氿清这个人格，然后越来越多，氿清，清氿，贰叁叁，戚妻柒，茶子，我让他们和卡咪咪卡负责七个学科。
我觉得我的性格能变好多亏了氿清，我也开始喜欢上温柔这种性格。现在性格能成这样真是，都是氿清的功劳。所以虽然所有人格里我最喜欢咪卡，但最感谢的是氿清莠森和卡咪。感谢莠森和卡咪是因为他们帮我度过了中考。
后桌的姑娘也就是小学的那个同学……喜欢打我、并不是那种意义上的打！我觉得应该可以理解吧就是女孩子的那种、以前我是坚决打回去，但是初三开始我就改成说我错啦【】我觉得这样没有什么不好，有人抢我的东西希望我去追，但我是继续在原位看书等他自己觉得无聊还回来，有事问别人别人会说‘你求我呀’，而我就直接说‘我求你啦’，省事又简单，还少了很多力气。
然后就是一个，很难以用语言形容的转变，就是你真的开始注重自己的外表了，会多洗一下头发，洗完头发第一天会把头发弄顺弄好看一点，手指甲里也会看看有没有脏东西，早上会蛮用力地洗脸【。
同时后桌姑娘的成绩开始上来了，第一个月考她超了我，第二个月考她超了我和我同桌，接着我发现我的化学和物理简直可怕的分数。我的名次开始掉下去了。
最糟糕的就是第二次月考，我跌到了全班第八，和小学一样的处境，但是我再也无法用座号是八搪塞过去了。我既恐惧又不知所措，母亲也给我报了补习，然后一点一点的，我被卡咪拉起来了，第三次月考，是七个人格和我一起考的，后面也一直是。我回到了前三的位置。
然后L2出现了。
L2也是个男孩子，颜值比起L1更加显得一般，我和L2也几乎没说过话。我和基友提起L2，都是说‘那个男孩子’。L2是三班的一个男孩子，第二次提高班我们是同桌，前几次他都换座位了，到后期才回到我旁边的座位来，我对L2并没有什么好感，直到第二次跟他上提高班，我帮他拿了一张试卷，他跟我说‘谢谢’。我想回他说；哎？是对我说嘛？ 但是我没有，十分骄傲的卡咪没有，十分胆怯的本体也没有。他的声音是我听过最好听的！我想勾搭他，但都没有，包括那次寒假补习回来碰到他，也没有。
最后我还是没有勾搭上L2，但我也觉得没什么……因为我觉得L2并没有我想象中那么好，他也许是个纯三次，知道有一个因为喜欢他声音而想勾搭他的女孩估计还会很不喜欢。
但我还是忍不住跟基友儿说一件件关于他的事情，在遇到他的时候关注他在干什么，如果跟基友回家刚好他在后面跟他的朋友跟上来，我会聊地更开心……就像L1在我前面或者在我后面的时候。说不出原因，大概是要表达出：你看，我很开心地在聊天。
L2之所以对我而言很特殊，是因为我最后都没有勾搭上这个声音好听的男孩子，而我又觉得自己的初中就该有一个这样的存在，因为你没勾搭上他不知道他是什么人，所以你觉得这个存在很美好。
L2的事情就讲到这儿吧，我继续讲L1。
我跟L1聊的频率，在初三更高了，除了部分课我们会认真学，其他课尤其是数学，我们都聊得很开心，话题越来越多，有时候还会憋笑，真好！那段时间我非常开心，然后也意识到座位分开是必然的，所以到第二个学期摸底考成绩公布那天，老师把我们的位置分开的时候，我只是跟他说了句‘再见’。
后面我们当然再见了，虽然我暗自消沉了一阵觉得故事结束了，可他还是闯进了那个我以为结束的故事来，我当然还是叫他同桌，因为他还是我最喜欢的同桌。
刚开始上课时我总是往他那边看，他也会看到我对我比手势，后来渐渐地我不这么做了，因为这样做的次数已经够了，再做下去就没有必要而且很累，而且他还得借我的小说绘看呢;D。放学或者课间，有关于我的话题他还是会过来跟我说，然后我也找话跟他说……这样真好。
同时我跟后桌两位姑娘的关系越来越好，L1有时候回我们这边来，我，L1还有后桌两位姑娘，一共四个人都会很开心地在一起聊，然后我发现，原来这个班的一些人这么好，原来我真的开始，舍不得结束了，可我还是表现地十分冷淡，最后才是。因为舍不得也就是只是舍不得而已，我对这类事情感到冷淡的性格并没有因此改变。
跟L1的位置分开后，我就跟L3，一个女孩成同桌了。我非常的感谢L3，她让我走出了小学与最后一个同桌相处的那段时间的阴霾，所以初三的最后一段时间，我过的非常开心。
我觉得我的性格能变好多亏了氿清，我也开始喜欢上温柔这种性格。现在性格能成这样真是，都是氿清的功劳。所以虽然所有人格里我最喜欢咪卡，但最感谢的是氿清莠森和卡咪。感谢莠森和卡咪是因为他们帮我度过了中考。
后桌的姑娘也就是小学的那个同学……喜欢打我、并不是那种意义上的打！我觉得应该可以理解吧就是女孩子的那种、以前我是坚决打回去，但是初三开始我就改成说我错啦【】我觉得这样没有什么不好，有人抢我的东西希望我去追，但我是继续在原位看书等他自己觉得无聊还回来，有事问别人别人会说‘你求我呀’，而我就直接说‘我求你啦’，省事又简单，还少了很多力气。
然后就是一个，很难以用语言形容的转变，就是你真的开始注重自己的外表了，会多洗一下头发，洗完头发第一天会把头发弄顺弄好看一点，手指甲里也会看看有没有脏东西，早上会蛮用力地洗脸【。
同时后桌姑娘的成绩开始上来了，第一个月考她超了我，第二个月考她超了我和我同桌，接着我发现我的化学和物理简直可怕的分数。我的名次开始掉下去了。
最糟糕的就是第二次月考，我跌到了全班第八，和小学一样的处境，但是我再也无法用座号是八搪塞过去了。我既恐惧又不知所措，母亲也给我报了补习，然后一点一点的，我被卡咪拉起来了，第三次月考，是七个人格和我一起考的，后面也一直是。我回到了前三的位置。
然后L2出现了。
L2也是个男孩子，颜值比起L1更加显得一般，我和L2也几乎没说过话。我和基友提起L2，都是说‘那个男孩子’。L2是三班的一个男孩子，第二次提高班我们是同桌，前几次他都换座位了，到后期才回到我旁边的座位来，我对L2并没有什么好感，直到第二次跟他上提高班，我帮他拿了一张试卷，他跟我说‘谢谢’。我想回他说；哎？是对我说嘛？ 但是我没有，十分骄傲的卡咪没有，十分胆怯的本体也没有。他的声音是我听过最好听的！我想勾搭他，但都没有，包括那次寒假补习回来碰到他，也没有。
最后我还是没有勾搭上L2，但我也觉得没什么……因为我觉得L2并没有我想象中那么好，他也许是个纯三次，知道有一个因为喜欢他声音而想勾搭他的女孩估计还会很不喜欢。
但我还是忍不住跟基友儿说一件件关于他的事情，在遇到他的时候关注他在干什么，如果跟基友回家刚好他在后面跟他的朋友跟上来，我会聊地更开心……就像L1在我前面或者在我后面的时候。说不出原因，大概是要表达出：你看，我很开心地在聊天。
L2之所以对我而言很特殊，是因为我最后都没有勾搭上这个声音好听的男孩子，而我又觉得自己的初中就该有一个这样的存在，因为你没勾搭上他不知道他是什么人，所以你觉得这个存在很美好。
L2的事情就讲到这儿吧，我继续讲L1。
我跟L1聊的频率，在初三更高了，除了部分课我们会认真学，其他课尤其是数学，我们都聊得很开心，话题越来越多，有时候还会憋笑，真好！那段时间我非常开心，然后也意识到座位分开是必然的，所以到第二个学期摸底考成绩公布那天，老师把我们的位置分开的时候，我只是跟他说了句‘再见’。
后面我们当然再见了，虽然我暗自消沉了一阵觉得故事结束了，可他还是闯进了那个我以为结束的故事来，我当然还是叫他同桌，因为他还是我最喜欢的同桌。
刚开始上课时我总是往他那边看，他也会看到我对我比手势，后来渐渐地我不这么做了，因为这样做的次数已经够了，再做下去就没有必要而且很累，而且他还得借我的小说绘看呢;D。放学或者课间，有关于我的话题他还是会过来跟我说，然后我也找话跟他说……这样真好。
同时我跟后桌两位姑娘的关系越来越好，L1有时候回我们这边来，我，L1还有后桌两位姑娘，一共四个人都会很开心地在一起聊，然后我发现，原来这个班的一些人这么好，原来我真的开始，舍不得结束了，可我还是表现地十分冷淡，最后才是。因为舍不得也就是只是舍不得而已，我对这类事情感到冷淡的性格并没有因此改变。
跟L1的位置分开后，我就跟L3，一个女孩成同桌了。我非常的感谢L3，她让我走出了小学与最后一个同桌相处的那段时间的阴霾，所以初三的最后一段时间，我过的非常开心。
