学前教育 家长误区知多少

  每天清晨,年轻的父母带着幼儿急匆匆赶上早班公交车,花近一个小时的时间,赶赴心中理想的高级幼儿园,又困又乏的小孩睡眼惺松,无力地倚靠在妈妈身上;收费不菲的英语培训班上,年幼的孩子盯着黑板上与拼音字母"长"得一模一样,读音却大相径庭的一串串英文字母,双眉紧皱,一脸困惑. 
  对以上的情景,人们或许早已司空见惯,并不陌生.随着时代的进步,与过去的随心所欲,放任自流状态相比,家长对学前教育的重视已达到了相当的程度,这无疑是十分可喜的进步.然而,专家指出,由于人们对学前教育的真谛知之甚少,以至于在学前教育领域存有诸多误区.    重硬件设施,轻软件配套 
一位家长说:"这家幼儿园装修豪华,电脑多媒体,空调等一应俱全,就是离家太远,但为了孩子的将来,每天也得往这儿送."其实,幼儿正处于生长发育期,每天起早贪黑,睡眠严重不足,加上乘车劳顿,怎么可能有精力和兴趣完成家长交给的"学习"任务呢? 
  "选择幼儿园关键看是否有好的教育思想,教学方法."专家指出,好的硬件设施固然可以发挥一定作用,但其实不乏弊病,设施的费用分摊到孩子身上不说,空调房和过度的装修产生的有害空气,对小孩身体也不利. 
  "更重要的是良好的设施,可能会像'套'一样将孩子裹了起来."专家认为,应该让孩子在安全的前提下全面接触大自然,经受各种考验,增加身心的适应和抵抗能力.
  重幼儿园教育,轻家庭和社会教育
  有的家长对幼儿园期望值和要求很高,自己却热衷于抹牌赌博,时常撒谎,骂人,甚至当着孩子的面接受贿赂.殊不知,家庭的耳濡目染对孩子身心的潜移默化作用最大.专家认为,家长必须以身作则,注重品德示范,并营造探求知识的氛围,才能做到"润物细无声". 
  重知识灌输,轻品德培养 
  有的家长片面认为"学前教育就是早学知识,即认字,背唐诗,学加减",事实上,在孩子还没有数理概念和理解能力的情况下,硬要他们去背,去记,就会给他们留下"学习是一种痛苦"的体验,受到情绪上的抵制.其实只要幼儿培养了良好的品德和行为习惯,等上小学后,也许过去一年学的东西,一个星期就可以轻松拿下. 
  重专长训练,轻平衡发展 
  针对家长争先恐后送孩子参加培训班的现象,专家指出,幼儿阶段重在全面发展,对幼儿兴趣的培养不能过早定向,盲目跟风,过多地偏重一个项目,必然影响其他潜能的发现和发展.而且,对专长的培养一定要区别对待.0至6岁确实是表达能力和记忆能力以及琴棋书画,音乐舞蹈的最佳启蒙时期,但作为家长对3至4岁的幼儿一定不能要求太高.毕竟学龄前儿童和小学生不同,即使要对孩子进行一定的特长专业训练,也应该是在寓教于乐的条件下进行的. 
  华中师范大学教科所孙明重教授说,家长往往"望子成龙","望女成凤"心切,但由于对学前教育认识的种种误区,完全违背了幼儿生理,心理规律,结果弄巧成拙,适得其反,应该及时加以引导,使祖国的花朵得到精心而且正确有效的培育.