Answer（以下简称A）:
在上大学之前，每个人都对大学有着无限的憧憬。即使资讯高度发达的今天，亦是如此。在我国目前的教育体制下，上大学许久以来已成为国人改变命运、实现人生超越的一条必经之路。一直以来，大学教育都是精英教育的象征，能够迈入大学校门已然已似迈入精英阶层。在唯升学率的教育体制下，大学早已被广大中小学教师描述成为了学生理想中的天堂。但每一个上大学的人都会发现，真正成为了大学的一份子，很多的事情与没成为一名真正的大学生之前所了解和想象的还是有很多的不同。学生们满怀梦想地迈入大学校门，却发现很多的事情跟他们的老师们描述的很不一样。就连他们以往引以为傲的学习方法和学习成绩，也可能随着对大学生活的适应而成为他们羞于提起的往日辉煌。不再有课后作业；不再有集体自习；不再有固定的教师；不再有全班同学固定的一起上课……取而代之的是自由的学习、生活时间；不断变换的课堂教室；同一门课程的不同老师；可以自由支配的一定数额的生活费……一切都与之前的学习、生活有着诸多的不同。

Q2:
你成为了上大学之前自己预想的大学的你吗？

A2:
这是个仁者见仁智者见智的问题。每一个上大学的学生都是希望通过大学的教育让自己得到全方位的提升，成长成才。每一个人也都对自己的大学生活有着或多或少，或清晰或模糊的规划。但是，无论是希望成长成才还是希望实现自己或清晰或模糊的目标，到底有多少人实现了愿望？这个只有当事人自己最清楚。每年的五、六月份，临近学生的毕业季，大四的同学们开始做毕业准备的同时也对自己的大学生活开始做一简单的回顾与总结。很多人都会发现，自己当年的梦想或者规划与即将完成四年大学生活的自己当下的状况是有区别的：有的是超出了自己原来的规划，进步更大，收获更多；有的是没有达到自己的规划；还有极少的人成为了自己都想不到的自己，失望较多……无论如何，有件事是确定的：你即将大学毕业！

3:
你度过了大学还是大学度过了你？

Q4：
你认为大学四年怎样度过才是最优的？
A4：
每个度过大学四年的人都对如何才是最优的度过大学生活有着各自不同的看法，虽然这对他们本身已经不适用了。对于这个仁者见仁智者见智的问题，仅从一个曾经的大学生和一个多年从事学生管理工作并带过各个层次学生的老师的角度，谈谈自己的看法。
大学的生活，可以概括为要做到“一个中心，两个基本点”。
“一个中心”，就是要以学会做人为中心！
要做学问先做人！这是我在大学阶段听到老师说的一句印象非常深刻的话，一直记忆犹新。这句话也体现出了大学阶段最重要的内容：教会学生如何做人！我们经常说：大学是个小社会。是的，大学阶段是绝大多数人走向社会的最后一个准备阶梯，在这个阶段中，除了要帮助即将步入社会的学生们做好心智和知识、技能上的储备和准备外，教会他们如何做个合格的人，做个能够造福社会的人，或者至少不给社会添负担的人是最为重要的！在幼儿园、小学、初中、高中的学习阶段，虽然德育教育一直贯穿始终，但是由于“一切以升学为目的”这一指标的影响下，实际的教育环节是弱化的，这也是我们在大学教育中强化思想政治教育的主要原因，只是这个环节在实际的操作中，效果离我们预期的还有些差距罢了。这也是我们需要进一步加强和改进的地方。因为即将走向社会的大学生，代表着国家建设的新生力量，也代表着社会文明的未来，如果做人这方面有偏差，对社会的影响是巨大的。我们走进大学，就是希望能够通过大学的学习，使自己成才，成为精英，将来造福社会，实现自己的人生理想。如果没有一个好的品质，不能成为一个有良知、有责任感、有公益心的人，那么无论将来在社会上取得多么大的成就，获得多少财富，都是无意义的，甚至是对社会有害的。
“两个基本点”，就是要以提升自我管理和自我约束能力为基础。
上大学之前，我们的生活一直被学习所主要占据着。无论是小的时候学习各种特长班，还是上小学以后面临着升学压力而进行的其他知识的学习，都是如此。我们很少有自由的时间，也很少有自己去思考人生和未来的机会。但是上了大学，这两样我们都有了！而且拥有的更多。但是，我们却因之前的教育模式，缺乏了相应的自我管控和思考能力，也就造成了很多同学刚上大学时所产生的迷茫感。迷茫，必然容易带来选择上的失误与偏差。很多同学也因此走上了不同的大学四年之路。很多的学生上大学之前都是各地的学习尖子和优秀学生，但是上大学后，有的人成绩不再优秀，

那么，如何才是最优的度过大学四年的生活方式呢？结合个人的经历和学生工作的经验，简单谈谈个人的体会：

大学一年级：
这是个非常重要的过渡时期。在这个阶段，所有的大学新生要完成一名高中生向大学生的转变。这不是一个简单的身份转变，而是包含了很多的内容。以下几点需要做好：
1.学会自我管理：
以往的“两点一线”(家-学校-家)或”三点一线”(家-学校-补习班-家)的学习生活让我们无暇考虑其他，也很少有自由的时间。但是上大学后你会发现：学习的压力小了很多，自由的时间多了很多。如何支配好学习之外的自由时间变得十分重要，甚至决定了你的大学生活将会如何度过，将会有怎样的收获。所以深入思考，结合自身的实际情况，制定出合理的计划是十分必要的。有很多人没有做好自我管理，将时间用在了打游戏等其他方面，白白耗费了青春，也荒废了学业。
2.调整学习方法：
上了大学后，大家都会发现：作业基本没有，自习全看心情，教室不再固定，老师总在变化……一切的学习方式都与以往有了截然不同的变化：填鸭式的学习变成了自主学习；课堂点名也许成为了你上课的动力；从以往的每课必到逐渐变成了专业课必到，再发展成选择性上课，直至必修课，选择上；选修课，不去上……学习环境的改变必然需要学习方法的改变，因此找到适合自己的学习方法非常重要。虽然大学阶段考试成绩已经不再如以往那么重要，但是取得个比较理想的成绩还是必要的，毕竟这是对你阶段学习成果的检验，也是达到大学毕业条件的需要。

3.积极参加活动：
来到大学，你会发现：学生社团很多，学生活动很多，施展舞台很多。
家长在我们小时候花费精力财力培养我们的爱好，这个时候就有了发挥的平台。多年来压抑的那些才华与想法有了发挥的空间。在大一时期多参加几个社团，多参加些学生活动是好的。它可以帮助你发掘自身的潜力，了解哪些是你擅长的；哪些是你不擅长的；哪些是你以为擅长但是比你擅长的人大有人在的；哪些是你以为自己不擅长的结果却是出乎你意料之外的……总之，多参加活动会给你带来很多快乐与收获，让你结识更多的朋友，提升组织能力，提高沟通能力，发现自己的不足，发掘别人的优点。但不论参加活动对你有多大的收获和帮助，有一点是必须要明确和把握好的，那就是：不能耽误学习！因为要牢记，你首先是一名学生！学习不出问题是学生的天职。“不能耽误学习”不是狭义上的每节课都必须上这样解释，而是要保证至少达到学校对学生学习的最低要求标准，能够正常毕业。如果你因为参加活动而耽误了学习时间，那自己找时间弥补，因为上面已经提过，调整学习方法很重要。
4.学会财务规划：
上了大学都会发现，手里的钱比以往都多了，而且可以自由支配了。
虽然可以自由支配的钱只是家里给的生活费，但是对绝大多数人来说，这也是一笔不小的财富。有的家长可能是一次性给齐一学期的生活费，有的家长可能是按月给……不同的家庭考虑不同，但有一样是相同的，那就是孩子们需要自己规划好钱的花费。有的同学分配的很好，餐费，书费，杂费等，分配很合理，每个学期结束或月份结束还能有些剩余；有的同学学期开始或月份之初的日子过得很潇洒，但是由于缺乏规划，期末或月底未到，财务便出现了赤字，借钱，蹭饭等便成了习惯的行为。由于理财习惯未建立，下一个新的周期开始，一切又会照旧……作为一名成年人，尤其是逐渐开始独立生活的成年人，学会理财是必须的。收支平衡是最基本的消费准则。大学集体生活的这个阶段更是给了大家一个难得的实践的机会。大家一定要好好把握，这对将来的社会生活也是十分有益的。

5.学会与人相处：
这应该不是一个问题，但这又是个大问题。一家一个孩子的现状造成了家长都希望把最好的给予自己的孩子，所以也客观上造成了现在的青年一代自我意识太强，习惯了一切以自我为中心，很少能够去为别人着想或考虑别人的感受。上大学后，学校为学生提供了一个难得的集体生活的机会，这对绝大多数人来说，可能是人生中唯一一次集体生活的机会。但是问题也就显现出来了：有的人生活自理能力不强，在家从没处理过洗衣等家务；有的人习惯了自己一个房间，寝室同学的生活习惯可能对她的寝室生活造成很大的影响，比如影响睡眠等；有的人在家乱堆乱放不收拾惯了，对寝室卫生也不注意维护，引起同学的不满；有的因为作息习惯、生活习惯等原因与寝室同学发生摩擦等等。这些严格意义上来说，都是生活琐事，但却极大地影响学生的大学生活。所以，在增强生活自理能力的前提下，学会宽容，学会换位思考、学会与人相处是十分必要和重要的。这不仅是大学四年需要学习和改进的，而且会贯穿每个人生活的始终。所以需要好好去做。

大学二年级：
从对大学生活的不了解到逐渐适应大学生活，这一年，做好以下几点：
1.明确专业方向：
这个学年开始，大家逐渐深入接触到专业课的学习，也对自己的专业方向有了比较清晰的了解。除了要学好专业课程外，也要细致分析一下，所选择的专业是不是与当初自己考大学填报时想象的一样？是不是自己将来愿意从事的工作？如果有偏差，那就需要好好思索下未来的规划。但是不论是否一致，都要先把本专业学好，顺利毕业是底线。在此基础上，可以根据自己的兴趣爱好及学校的课程设置，选择自己喜欢的专业进行第二学位的学习或兴趣学习。
2.选择参加活动：
经历了大学一年级的广泛参与，相信每个人都对自己的兴趣爱好和特长有了比较清晰的了解。因此，在这一年，对于那些不感兴趣的社团，要退出了；对于那些不感兴趣也觉得难有收获的活动，要不参加了。将有限的精力投身在能让自己综合素质得到提升的社团或活动中去。同时，因为有了将近一年的经验，在学生活动当中要逐渐从一个参与者变成一个组织者，或者至少有组织者的思维与思考，提升自身的综合能力。注重锻炼自己的表达能力，组织能力以及其它自己认为需要提升的能力。

3.多读有益书籍：
大一和大二这两年，学习压力相对较小，自由时间相对较多，因此可以利用这段时间多读些有益的书籍。以往因为学习压力较大而没有时间读书的缺憾可以在大学阶段弥补。书的内容可以涉猎的广泛些，不要拘泥于专业课的书籍。关于如何修身养性、如何提升自身素质与管理能力、社会文学、名人传记、哪怕是武侠小说和女生们最爱的琼瑶名著，都可以读一些，这些对大家的成长都是有益的。古人说的“开卷有益”就是这个道理。读书是最快捷的提升自身能力和素质的方法，多读多思考，必然受益匪浅。
4.开始思考人生：
也许很多同学会说，在这个阶段开始思考人生是不是晚了点？老师和书里都说过，从小开始就应该有明确的目标。是的，的确应该从小就树立远大目标，或者至少越早有目标越好。不过相信随着年龄的增长和阅历的增加，大家会发现，也许原来制定的目标有些不切实际或者不符合自己真正的愿望。所以在大学阶段，随着年级的逐渐增高，朋友的增多，眼界的开拓，大家的想法也在不断的改变中。在自己逐渐理性并世界观、人生观、价值观逐渐成熟的时候，开始认真思考下自己的人生，正当时。

大学三年级：
明确目标并为之开始努力的年级。
1.明确自己的人生目标：
或者至少明确自己大学毕业后的目标，然后开始为之努力。也许你还没有想好未来做些什么，也许你还很迷茫，那么就先想好大学毕业后你做点什么，至少这个是现实可行的。如果还不想离开校园又没有想好做点什么，在你对自己所学的专业还不讨厌的情况下，读研是个比较好的选择，无论出国读研还是国内读研，至少可以给自己争取一至两年的缓冲时间，多思考的同时，学历上也有个提升；如果不喜欢本专业，那就跨专业考研，考那个自己喜欢的专业；如果不想考研，那就工作。可以征询下父母和老师的意见，他们毕竟步入社会时间较长，对你也比较了解，会给你提出最好和最合理的建议。总之，无论如何，这是个需要做准备和做出选择的年级，因为各项选择都是需要时间去准备的。
2.学好专业课程：
这一学年是专业课学习的最关键一学年，主要的课程都要学习，所以学习压力还是比较大的，但同时也是对本专业学习最重要的一年，所以大家一定要认真学习。

3.做好时间安排：
因为有很多同学要选择出国读研或国内考研，所以这一学年又是重要的备考时期。既要学好专业课程，又要做好出国的语言考试准备或国内考研的准备，压力比较大，所以合理安排好学习时间是十分必要的。不过相信两年多的大学学习生活，大家都已经形成了适合自己的学习方式。在学习中，大家也会发现，无论是出国读研还是国内考研，难度都与高考相比要轻松的多。高考我们准备了10多年，而这些，一年多就足够。所以大家更要坚定信心。何况高考是每个人都要考的，而考研和出国则不是。
4.逐渐告别活动:
因为这一学年的特殊性，除了部分同学因为担任了社团的主要职务而继续发挥着重要的学生干部作用外，大部分的同学都会将主要精力放在学习和为将来的出路做准备上，所以大部分人都在逐渐告别学生活动。但逐渐告别并不代表着不参加。一些有益的公益活动或对自身提升有益的活动，大家还是可以根据自身的需要和兴趣爱好选择参加。

Q5：
你真的理解了“今日我以母校为荣，明日我为母校争光”的含义吗？
A5：
每当临近毕业季，在校园里经常能看到一个条幅“今日我以母校为荣，明日我为母校争光”，意思简单明了，但深层次的含义却不一定每个人都理解准确。就如我们的校训“博学济世”一样，意思简单，但真正体会却需用心，真正做到，实属不易。相信绝大多数来到DUFE的人都是心怀憧憬与喜悦的，当然，也不排除有些人是怀着一种失落的心情走进财园的校门。但无论如何，DUFE让大家在人生中有了共同的交集。我们的母校有着光辉的历史，让它的学子们引以为傲；同时，它也一定有让大家感到有些遗憾的地方，比如不是211，985院校；比如它不够大等等。但无论如何，它都是我们的母校，人生当中非常重要的一段美好时光所度过的地方。无论它是好是坏，都是我们值得去尊重和自豪的地方，就比如我们的家庭，无论富贵贫贱，都是我们人生中最重要且最应该感到温暖和安适的地方。母校的荣耀，是前辈的校友们努力争取来的，对于它的名声与影响力，在校的人只是一个现实的享受者，并没有为之付出什么，除了倍感荣耀，其他能做的就是好好珍惜在母校的时光，学好本领，努力在毕业之后通过自己的拼搏为母校争光。这也是母校对所有它的学子的期望。当然，其实争光多少、是否争光其实对母校并不重要。它是我们心目中的一个寄托，一段回忆，现实中的一所大学，它没有情感，不会因学子的成败而又感触，其实更多的，我们做的是一个“前人栽树，后人乘凉”的过程。前辈的努力让母校变得有影响力，而我们在母校努力之后，在社会上成长成才，对母校的未来以及学弟学妹们，都会有着积极的影响。