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政治与公共管理学院
政治与公共管理学院
成立于2013年8月，在原法经学院政治学系的基础上拆分组建而成。
……学院共有教职工40名，其中教授6名、副教授10名、博士8名、在读博士8人、博士研究生导师3名、硕士研究生导师18名、外聘硕士研究生导师18名。
……学院现有思想政治教育和公共事业管理两个本科专业，学生近600名；拥有政治学和哲学两个硕士一级学科授权点，政治学理论、国际政治、马克思主义哲学、宗教学、伦理学、中国哲学、中共党史、马克思主义民族理论与政策8个二级学科学位授权点，以及课程与教学论思政课程教学论方向和教育硕士（专业学位硕士）学科教学思政方向，共计近200名硕士研究生，其中国际政治、宗教学等专业有来自哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿塞拜疆等国的外国留学生10余名。学院还承担了自治区中小学双语师资培训、“国培”项目、中学教师继续教育、“特岗”教师培训等工作。
政治与公共管理学院
成立于2013年8月，在原法经学院政治学系的基础上拆分组建而成。
……学院共有教职工40名，其中教授6名、副教授10名、博士8名、在读博士8人、博士研究生导师3名、硕士研究生导师18名、外聘硕士研究生导师18名。
……学院现有思想政治教育和公共事业管理两个本科专业，学生近600名；拥有政治学和哲学两个硕士一级学科授权点，政治学理论、国际政治、马克思主义哲学、宗教学、伦理学、中国哲学、中共党史、马克思主义民族理论与政策8个二级学科学位授权点，以及课程与教学论思政课程教学论方向和教育硕士（专业学位硕士）学科教学思政方向，共计近200名硕士研究生，其中国际政治、宗教学等专业有来自哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿塞拜疆等国的外国留学生10余名。学院还承担了自治区中小学双语师资培训、“国培”项目、中学教师继续教育、“特岗”教师培训等工作。
外国语学院
新疆师范大学外国语学院
1978年建院。目前学院下设英语系、俄日语系、大学英语教研部、外国语言学及应用语言学研究所、外语教学研究中心、澳新英语中心以及继续教育中心。
……学院已有30多位教师分别在英国、美国、澳大利亚、荷兰、俄罗斯、日本、新加坡、以色列、澳门等国家和地区的高校进行访学、进修或攻读学位。学院常年聘请和邀请外籍专家、现有来自美国、英国、日本、俄罗斯、哈萨克斯坦的外籍教师共7人，分别担任本科、研究生以及师资培训的教学和科研工作。
……学院现拥有设备先进的同声传译实验室、计算机辅助翻译实验室、语音实验室、多媒体讲演厅。
……在我校国际化推进过程中，我院勇当排头兵。目前学院已与国内外十余所大学建立了紧密的教育合作关系，就教学、科研及培训等方面工作已开展了深入的互动。先后聘请来自美国英语学会(ELIC) 、英国海外志愿服务社(VSO)、日本国际协力事业团（JICA）暨日本海外青年协力队(JOCV)、美中教育服务机构(ESEC)、美国国际教育交流协会（CIEE）、美国驻华大使馆国际教育中心、澳门理工学院贝尔英语培训中心等组织以及与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国家的50余名教师在我院任教以及讲学。
新疆师范大学外国语学院
1978年建院。目前学院下设英语系、俄日语系、大学英语教研部、外国语言学及应用语言学研究所、外语教学研究中心、澳新英语中心以及继续教育中心。
……学院已有30多位教师分别在英国、美国、澳大利亚、荷兰、俄罗斯、日本、新加坡、以色列、澳门等国家和地区的高校进行访学、进修或攻读学位。学院常年聘请和邀请外籍专家、现有来自美国、英国、日本、俄罗斯、哈萨克斯坦的外籍教师共7人，分别担任本科、研究生以及师资培训的教学和科研工作。
……学院现拥有设备先进的同声传译实验室、计算机辅助翻译实验室、语音实验室、多媒体讲演厅。
……在我校国际化推进过程中，我院勇当排头兵。目前学院已与国内外十余所大学建立了紧密的教育合作关系，就教学、科研及培训等方面工作已开展了深入的互动。先后聘请来自美国英语学会(ELIC) 、英国海外志愿服务社(VSO)、日本国际协力事业团（JICA）暨日本海外青年协力队(JOCV)、美中教育服务机构(ESEC)、美国国际教育交流协会（CIEE）、美国驻华大使馆国际教育中心、澳门理工学院贝尔英语培训中心等组织以及与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国家的50余名教师在我院任教以及讲学。
民族学与社会学学院
民族学与社会学学院
是在原历史与民族学学院民族学与社会学系基础上于2013年7月重组新建学院，是新疆师范大学唯一一所研究教学型学院。现有1个民族学一级学科硕士点，1个一级学科博士点,于2014年新增设社会工作专业硕士点，2015年开始招生。学院师资力量雄厚，现有教职员工24人，其中教授5人，副教授8人，讲师10人；博士9人，硕士10人；迪木拉提·奥迈尔、崔延虎、刘学堂、刘湘晨、南快莫德格、关丙胜等知名学者均在我院执教。中央民族大学著名教授、“昆仑学者”杨圣敏先生、北京大学知名学者马戎先生均为我院特聘教授，北京大学人类学家王铭铭教授、中南民族大学许宪隆教授、兰州大学高永久教授、中央民族大学丁宏教授以及关丙胜教授为我院“天山学者”。学科发展最早源于1993年由迪木拉提·奥迈尔教授等人成立的西北第一所民族学人类学研究中心——社会文化人类学研究所。目前，学院拥有社会文化人类学研究所、社会评估中心、自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆少数民族现代化研究中心”、自治区重点学科“民族学”、省部共建实验室“新疆少数民族文化遗产保护与研究中心”等学科平台，基于上述平台成立的综合研究机构—新疆民族与社会高等研究院也已挂牌成立。
本科教育：
……社会工作——该专业学制四年，侧重民族社会工作方向培养。该专业所授课程包括《社会学概论》、《西方社会学》、《中国社会思想史》、《民族学概论》、《社会调查研究与方法》、《社会工作概论》、《.小组工作》、《个案》、《社会统计学》、《.社会心理学》、《社会工作实务》等课程。
民族学——该专业学制四年，所授课程包括《民族学导论》、《民族学调查方法》、《中国民族志》、《世界民族志》、《中国人类学史》、《当代人类学理论》、《中国民族史》、《体质人类学》、《考古人类学》、《宗教人类学》、《影视人类学》等课程。
民族学与社会学学院
是在原历史与民族学学院民族学与社会学系基础上于2013年7月重组新建学院，是新疆师范大学唯一一所研究教学型学院。现有1个民族学一级学科硕士点，1个一级学科博士点,于2014年新增设社会工作专业硕士点，2015年开始招生。学院师资力量雄厚，现有教职员工24人，其中教授5人，副教授8人，讲师10人；博士9人，硕士10人；迪木拉提·奥迈尔、崔延虎、刘学堂、刘湘晨、南快莫德格、关丙胜等知名学者均在我院执教。中央民族大学著名教授、“昆仑学者”杨圣敏先生、北京大学知名学者马戎先生均为我院特聘教授，北京大学人类学家王铭铭教授、中南民族大学许宪隆教授、兰州大学高永久教授、中央民族大学丁宏教授以及关丙胜教授为我院“天山学者”。学科发展最早源于1993年由迪木拉提·奥迈尔教授等人成立的西北第一所民族学人类学研究中心——社会文化人类学研究所。目前，学院拥有社会文化人类学研究所、社会评估中心、自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆少数民族现代化研究中心”、自治区重点学科“民族学”、省部共建实验室“新疆少数民族文化遗产保护与研究中心”等学科平台，基于上述平台成立的综合研究机构—新疆民族与社会高等研究院也已挂牌成立。
本科教育：
……社会工作——该专业学制四年，侧重民族社会工作方向培养。该专业所授课程包括《社会学概论》、《西方社会学》、《中国社会思想史》、《民族学概论》、《社会调查研究与方法》、《社会工作概论》、《.小组工作》、《个案》、《社会统计学》、《.社会心理学》、《社会工作实务》等课程。
民族学——该专业学制四年，所授课程包括《民族学导论》、《民族学调查方法》、《中国民族志》、《世界民族志》、《中国人类学史》、《当代人类学理论》、《中国民族史》、《体质人类学》、《考古人类学》、《宗教人类学》、《影视人类学》等课程。
新疆师范大学法学院在原法经学院法学专业的基础上建立，学院现有1个本科专业，拥有一个校级文科重点研究基地—中亚法律资政研究中心，拥有民商法学等二级学科硕士学位授权点。目前，学院有。学院拥有一支稳定的、高水平的师资队伍，现有教职工20人，各类研究生、成人本、专科生489人。自2001年以来，法学专业经十余年的努力耕耘，为社会培养各种各类人才二千余人，很多毕业生现在已经成为自治区该领域的骨干人才，为新疆法学事业和社会的全面发展发挥了重要作用。学院所具备的良好的教学资源和科研条件，为不断提高专业教学质量、实施教学改革，推进以中亚法律研究为核心的科研体系，进一步提高人才培养水平和科学研究水平发挥了积极的作用。
教育科学学院
新疆师范大学教育科学学院
（又名新疆师范大学田家炳教育书院）是在原现代教育技术系和教育系基础上，适应改革与发展的需要，本着强强联合、优化结构、合理配置的目的，于2001年1月组建成立。
……教育科学学院现设有教育学系、心理学系、教育信息技术系以及实验中心、成人教育办公室、大学生心理健康教育与咨询中心。新疆师范大学基础教育改革与发展研究中心、新疆心理学会以及“新疆教育电视台新疆师范大学记者站”附设于我院。拥有具有教师教育特色的成人学历教育和心理咨询等具有学科特色的非学历的成人教育。
……学院拥有教育学、学前教育、心理学、教育技术学、数字媒体艺术5个本科专业，并承担公共教育学、公共心理学、现代教育技术三门全校教师教育特色公共必修课。现设有自治区高校实验教学示范中心—信息传播实验教学示范中心。学前教育专业被列为自治区第二批重点产业紧缺人才专业进行建设。
……学院文理兼备，现有教职工73人，其中教授6人，副教授16人，博士8人及在读博士14人，硕士以上学历层次的教师占全院教工比例的79.5%，教师队伍的学历层次、职称结构、年龄结构日趋合理。
新疆师范大学教育科学学院
（又名新疆师范大学田家炳教育书院）是在原现代教育技术系和教育系基础上，适应改革与发展的需要，本着强强联合、优化结构、合理配置的目的，于2001年1月组建成立。
……教育科学学院现设有教育学系、心理学系、教育信息技术系以及实验中心、成人教育办公室、大学生心理健康教育与咨询中心。新疆师范大学基础教育改革与发展研究中心、新疆心理学会以及“新疆教育电视台新疆师范大学记者站”附设于我院。拥有具有教师教育特色的成人学历教育和心理咨询等具有学科特色的非学历的成人教育。
……学院拥有教育学、学前教育、心理学、教育技术学、数字媒体艺术5个本科专业，并承担公共教育学、公共心理学、现代教育技术三门全校教师教育特色公共必修课。现设有自治区高校实验教学示范中心—信息传播实验教学示范中心。学前教育专业被列为自治区第二批重点产业紧缺人才专业进行建设。
……学院文理兼备，现有教职工73人，其中教授6人，副教授16人，博士8人及在读博士14人，硕士以上学历层次的教师占全院教工比例的79.5%，教师队伍的学历层次、职称结构、年龄结构日趋合理。
语言学院
新疆师范大学语言学院
成立于2009年7月，其前身中语系是学校最早成立的教学系部之一，已有30余年的办学历史。学院下设中语系、预科系和成教中心3个部门，开办有“汉语”和“维吾尔语”2个本科专业，拥有中国少数民族语言文学（分语族）、课程与教学论和学科汉语教学教育硕士3个硕士点。其中中国少数民族语言文学（分语族）硕士点是新疆师范大学最早获得批准的六个硕士点之一，1995年，该硕士点开始招收“双语教育与双语教学”方向硕士研究生。除本科和研究生教育外，学院主要承担少数民族学生预科汉语教学和全疆中小学少数民族双语教师培训及相关学位点研究生培养任务。2006年维吾尔语专业被教育部批准为国家级第二类特色专业建设点；同年，该专业纳入自治区特培计划，开始招收“翻译理论与实践”方向推免研究生。2011年维吾尔语专业、汉语专业纳入自治区双翻人才计划。同年，维吾尔语专业获批自治区重点产业紧缺人才专业；2008年依托本学科建成新疆师范大学第一批人文社会科学重点研究基地新疆少数民族双语教育研究中心，2011年该研究中心获批自治区普通高校人文社会科学重点研究基地；办有《新疆双语教育》学术期刊。
……目前，学院已形成包含研究生教育、本科教育、预科教育和成人教育的多层次办学体系。学院师资力量不断壮大，师资结构趋向合理，拥有一支团结敬业、充满生机的教学科研队伍。学院现有教职工73名，专职教师67名，其中教授、副教授25名，专职教师中具有研究生以上学历者52名（其中博士6名，在读博士4名，硕士40名,2在读硕士2名），占全院教职工总数的71.2%。少数民族教师28人，占38.3%。
新疆师范大学语言学院
成立于2009年7月，其前身中语系是学校最早成立的教学系部之一，已有30余年的办学历史。学院下设中语系、预科系和成教中心3个部门，开办有“汉语”和“维吾尔语”2个本科专业，拥有中国少数民族语言文学（分语族）、课程与教学论和学科汉语教学教育硕士3个硕士点。其中中国少数民族语言文学（分语族）硕士点是新疆师范大学最早获得批准的六个硕士点之一，1995年，该硕士点开始招收“双语教育与双语教学”方向硕士研究生。除本科和研究生教育外，学院主要承担少数民族学生预科汉语教学和全疆中小学少数民族双语教师培训及相关学位点研究生培养任务。2006年维吾尔语专业被教育部批准为国家级第二类特色专业建设点；同年，该专业纳入自治区特培计划，开始招收“翻译理论与实践”方向推免研究生。2011年维吾尔语专业、汉语专业纳入自治区双翻人才计划。同年，维吾尔语专业获批自治区重点产业紧缺人才专业；2008年依托本学科建成新疆师范大学第一批人文社会科学重点研究基地新疆少数民族双语教育研究中心，2011年该研究中心获批自治区普通高校人文社会科学重点研究基地；办有《新疆双语教育》学术期刊。
……目前，学院已形成包含研究生教育、本科教育、预科教育和成人教育的多层次办学体系。学院师资力量不断壮大，师资结构趋向合理，拥有一支团结敬业、充满生机的教学科研队伍。学院现有教职工73名，专职教师67名，其中教授、副教授25名，专职教师中具有研究生以上学历者52名（其中博士6名，在读博士4名，硕士40名,2在读硕士2名），占全院教职工总数的71.2%。少数民族教师28人，占38.3%。
数学科学学院
数学科学学院
成立于2010年3月，其前身数学系创建于1978年新疆师范大学成立之时。分别于1993年、2006年获基础数学、应用数学硕士学位授权，目前学院的学科专业分为本科、硕士研究生两个层次。本科层次有数学与应用数学（师范类专业）、信息与计算科学（非师范类专业）两个专业；硕士层次有基础数学、应用数学两个硕士学位授权点，另拥有中学数学课程教学论硕士学位、中学数学教育硕士、高校教师专业硕士授权；数学与应用数学为校级优先发展学科，应用数学为校级重点学科。
……学院下设六个教研室，分别为分析教研室、代数教研室、几何教研室、数学教育教研室、高等数学教研室、信息科学教研室，另设学院综合行政办公室、成教办公室和一个数学实验教学中心。
……学院现已基本形成一支以中青年为主体、创新意识强、攻坚能力大、老中青相结合的实力雄厚的师资队伍。学院现有教职工57人，其中专任教师52人，教授6人，副教授17人，讲师29人；教师中具有博士研究生学历的11人；具有硕士研究生学历的23人（其中在读博士8人）。
……学院通过完善科研奖励和考核制度，加大了科研投入，2005年以来，主持国家级项目12项，省部级项目15项，累计科研经费约700余万元，主持省级精品课程1门，主持校级精品课程4门。已发表核心期刊论文160余篇，SCI、EI、ISTP检索50余篇，出版教材4部。
……2006年至今经我院培训的数学建模班学员在全国大学生数学建模竞赛中屡获大奖，七年中有七批共72队216名学生参加了此项竞赛活动，共获得国家级奖项4项，自治区区级奖项38项，2007年至2009年连续三年，获得自治区教育厅授予的“优秀组织奖”荣誉称号。
数学科学学院
成立于2010年3月，其前身数学系创建于1978年新疆师范大学成立之时。分别于1993年、2006年获基础数学、应用数学硕士学位授权，目前学院的学科专业分为本科、硕士研究生两个层次。本科层次有数学与应用数学（师范类专业）、信息与计算科学（非师范类专业）两个专业；硕士层次有基础数学、应用数学两个硕士学位授权点，另拥有中学数学课程教学论硕士学位、中学数学教育硕士、高校教师专业硕士授权；数学与应用数学为校级优先发展学科，应用数学为校级重点学科。
……学院下设六个教研室，分别为分析教研室、代数教研室、几何教研室、数学教育教研室、高等数学教研室、信息科学教研室，另设学院综合行政办公室、成教办公室和一个数学实验教学中心。
……学院现已基本形成一支以中青年为主体、创新意识强、攻坚能力大、老中青相结合的实力雄厚的师资队伍。学院现有教职工57人，其中专任教师52人，教授6人，副教授17人，讲师29人；教师中具有博士研究生学历的11人；具有硕士研究生学历的23人（其中在读博士8人）。
……学院通过完善科研奖励和考核制度，加大了科研投入，2005年以来，主持国家级项目12项，省部级项目15项，累计科研经费约700余万元，主持省级精品课程1门，主持校级精品课程4门。已发表核心期刊论文160余篇，SCI、EI、ISTP检索50余篇，出版教材4部。
……2006年至今经我院培训的数学建模班学员在全国大学生数学建模竞赛中屡获大奖，七年中有七批共72队216名学生参加了此项竞赛活动，共获得国家级奖项4项，自治区区级奖项38项，2007年至2009年连续三年，获得自治区教育厅授予的“优秀组织奖”荣誉称号。
国际文化交流学院
……新疆师范大学国际文化交流学院成立于2009年7月，其前身为1990年3月成立的汉语教学研究部，2004年4月更名为汉语教育学院。目前，学院下设对外汉语系、汉语言系、语言文化教学中心、留学生信息中心、中亚语言文化研究所等部门。现拥有语言学及应用语言学和汉语国际教育硕士两个硕士点，其中语言学及应用语言学硕士点下设对外汉语和社会语言学两个方向，招收国内学生，共有硕士生62名；汉语国际教育硕士点招收国内外学生，共有硕士生126名，其中国内学生20名，国外学生106名。对外汉语本科专业1个，其中对外汉语教学方向招收国内学生，共有学生116名；商务汉语方向和俄汉翻译方向招收国外学生，共有学生169人。此外，还有来自吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、俄罗斯、阿塞拜疆、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、阿富汗、巴基斯坦、伊朗、韩国、爱尔兰等国的400余名中、短期语言生。
学院现有教职工57名（含兼职6人），专职教师49名，其中教授7名、副教授16名，专职教师中具有研究生以上学历者45名（其中博士4名，在读博士2名，硕士39名），占全院教职工总数的78%。
……学院在“凝练研究方向，构筑研究团队，加强平台建设，健全交流机制，加大奖励力度”的科研理念指导下，科学研究工作取得了不俗的成绩。学院自2005年至今共立科研项目29项，其中，国家社科基金项目4项，全国教育科学规划项目2项，教育部人文社科一般项目2项，自治区哲社基金项目7项，自治区教育科学“十一五”规划项目6项，自治区高校科研规划基金项目1项，校级项目7项。已完成项目6项，在研项目23项。在全国各类期刊发表论文100多篇。编纂对外汉语教材4部，短期汉语培训教材2部。
……新疆师范大学国际文化交流学院成立于2009年7月，其前身为1990年3月成立的汉语教学研究部，2004年4月更名为汉语教育学院。目前，学院下设对外汉语系、汉语言系、语言文化教学中心、留学生信息中心、中亚语言文化研究所等部门。现拥有语言学及应用语言学和汉语国际教育硕士两个硕士点，其中语言学及应用语言学硕士点下设对外汉语和社会语言学两个方向，招收国内学生，共有硕士生62名；汉语国际教育硕士点招收国内外学生，共有硕士生126名，其中国内学生20名，国外学生106名。对外汉语本科专业1个，其中对外汉语教学方向招收国内学生，共有学生116名；商务汉语方向和俄汉翻译方向招收国外学生，共有学生169人。此外，还有来自吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、俄罗斯、阿塞拜疆、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、阿富汗、巴基斯坦、伊朗、韩国、爱尔兰等国的400余名中、短期语言生。
学院现有教职工57名（含兼职6人），专职教师49名，其中教授7名、副教授16名，专职教师中具有研究生以上学历者45名（其中博士4名，在读博士2名，硕士39名），占全院教职工总数的78%。
……学院在“凝练研究方向，构筑研究团队，加强平台建设，健全交流机制，加大奖励力度”的科研理念指导下，科学研究工作取得了不俗的成绩。学院自2005年至今共立科研项目29项，其中，国家社科基金项目4项，全国教育科学规划项目2项，教育部人文社科一般项目2项，自治区哲社基金项目7项，自治区教育科学“十一五”规划项目6项，自治区高校科研规划基金项目1项，校级项目7项。已完成项目6项，在研项目23项。在全国各类期刊发表论文100多篇。编纂对外汉语教材4部，短期汉语培训教材2部。
计算机科学技术学院
……2010年3月正式成立计算机科学技术学院，是由1995年成立的计算机系发展组建形成。经过近二十年的建设和发展，在师资队伍、教学条件、科学研究等方面取得了长足发展，已成为自治区计算机技术专业人才培养的重要基地。
……学院现有专职教学科研人员28人，其中教授6人、副教授9人。获博士学位者9人，在读博士4人，获硕士学位16人。学院与清华大学、中国科技大学、华东师范大学及哈尔滨工业大学建立了良好学科对口支援合作关系。近五年来，立项各类研究课题40余项，课题总经费达310余万元，其中973前期研究项目一项，国家自然科学基金6项，省部级课题30余项，发表论文200多篇，其中核心刊物发表论文48篇，被EI收录的24篇，部分项目研究成果达到国内领先水平。学院教师获得各种奖励19项，其中省部级以上奖励11项。立项自治区级精品课程1门、校级精品课程4门。荣获自治区劳动模范、自治区教学名师、自治区优秀教师等各种荣誉称号10项，获得教学成果10项，学院在自治区内已经形成了较高的影响力。
……学院目前已建成培养计算机科学与技术学科专业人才所需要的实验室，国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心维吾尔语文研究基地、国家农业信息重点实验室新疆农业智能信息研究分室设在我院。实验室现有595余万元的仪器设备。学院始终把教学质量作为生命线，注重学生创新实践能力培养，在新疆虹联、公众等多家信息产业公司建立了实习基地，毕业生社会反应良好。
……2010年3月正式成立计算机科学技术学院，是由1995年成立的计算机系发展组建形成。经过近二十年的建设和发展，在师资队伍、教学条件、科学研究等方面取得了长足发展，已成为自治区计算机技术专业人才培养的重要基地。
……学院现有专职教学科研人员28人，其中教授6人、副教授9人。获博士学位者9人，在读博士4人，获硕士学位16人。学院与清华大学、中国科技大学、华东师范大学及哈尔滨工业大学建立了良好学科对口支援合作关系。近五年来，立项各类研究课题40余项，课题总经费达310余万元，其中973前期研究项目一项，国家自然科学基金6项，省部级课题30余项，发表论文200多篇，其中核心刊物发表论文48篇，被EI收录的24篇，部分项目研究成果达到国内领先水平。学院教师获得各种奖励19项，其中省部级以上奖励11项。立项自治区级精品课程1门、校级精品课程4门。荣获自治区劳动模范、自治区教学名师、自治区优秀教师等各种荣誉称号10项，获得教学成果10项，学院在自治区内已经形成了较高的影响力。
……学院目前已建成培养计算机科学与技术学科专业人才所需要的实验室，国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心维吾尔语文研究基地、国家农业信息重点实验室新疆农业智能信息研究分室设在我院。实验室现有595余万元的仪器设备。学院始终把教学质量作为生命线，注重学生创新实践能力培养，在新疆虹联、公众等多家信息产业公司建立了实习基地，毕业生社会反应良好。
青年政治学院
……占地面积86亩，校舍总建筑面积36000平方米。学院环境优美，绿树成荫。拥有学术报告厅、微机室、语音室、多媒体教室及较大规模的图书馆、体育场等，办学设施齐备。
……学院牢固树立人才强校观念，始终坚持以人为本，以全面提高教师队伍质量为宗旨，通过科学机制和手段建设了一支数量、结构合理、整体素质优良、富有创新精神和活力的、能够胜任学校教学科研要求的稳定的教师队伍，现有教师67名，其中中高级职称教师41名，研究生14名，双学位5名。学院本着“数量、结构、质量、效益”协调发展的原则，重视教学与实践并重，坚持面向市场和社会需求设置专业，突出特色专业学科，充实部分有发展前途的专业学科，加强重点专业学科建设，重视学生综合素质、创新能力和应用能力的培养，专门设立青少年思想政治研究和青少年心理咨询研究中心，开设校本课有：“共青团工作理论”、“青年修养”、“青年活动组织”、“青年心理学”、“青少年工作理论”，用共青团的教育理念积极引导和培养学生成长成才。
……占地面积86亩，校舍总建筑面积36000平方米。学院环境优美，绿树成荫。拥有学术报告厅、微机室、语音室、多媒体教室及较大规模的图书馆、体育场等，办学设施齐备。
……学院牢固树立人才强校观念，始终坚持以人为本，以全面提高教师队伍质量为宗旨，通过科学机制和手段建设了一支数量、结构合理、整体素质优良、富有创新精神和活力的、能够胜任学校教学科研要求的稳定的教师队伍，现有教师67名，其中中高级职称教师41名，研究生14名，双学位5名。学院本着“数量、结构、质量、效益”协调发展的原则，重视教学与实践并重，坚持面向市场和社会需求设置专业，突出特色专业学科，充实部分有发展前途的专业学科，加强重点专业学科建设，重视学生综合素质、创新能力和应用能力的培养，专门设立青少年思想政治研究和青少年心理咨询研究中心，开设校本课有：“共青团工作理论”、“青年修养”、“青年活动组织”、“青年心理学”、“青少年工作理论”，用共青团的教育理念积极引导和培养学生成长成才。
