事件：老教师垃圾桶中拣饼

昨天早晨，同学们正在上自习时，他们的班主任张老师向往常一样走进教室进行例行检查。张老师突然发现教室门口的垃圾桶里扔了半个用塑料袋包着的饼子，他立即将饼子拣起来问道：“这是谁扔的？你们没经历过困难日子，不知道粮食的可贵。”当张老师的问话没人回答后，张老师做出一个让全班同学震惊的举动，他说：“你们没人承认那我就吃了”。然后，张老师就要将饼子放进口中。就在这时，那位扔饼子的同学站出来，并冲上讲台阻止老师。一位在场的同学告诉记者：“张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。”

反应：学生感动哭泣

昨日下午，记者趁下课的间隙采访了事发班级的同学，学生们向记者讲述了整个事件的经过。一位学生一连用很负责、很认真、很敬业来表示对张老师的看法。她说，张老师已60多岁了，曾担任过师大附中的教导主任，做事很仔细；但张老师也很幽默，经常和同学们开玩笑，像爷爷一样和蔼可亲。记者随后让班里的同学将自己对这件事的感受写出来。一些同学在写感受时低声哭泣，他们大多以“震撼”、“沉重”、“影响一生”来形容自己对这件事的感受。

同事：以身作则的好老师

学校的其他老师谈起张老师时也赞不绝口，他们说，张老师是一个平易近人、以身作则的好老师。他班里的学生集体感强，而且高考成绩经常名列学校前茅。

开热线：征集校园节俭好现象

本报从今日起开通热线电话8119000，向您征集校园10大校园节俭好现象。

张老师为什么会做出这样一个惊人的举动？昨日下午，记者见到了正在上课的张老师，在得知记者来意后，他连连摇头说：“这不是什么大事，没什么，没什么。”他说自己是1960年参加工作的，当时正是全国困难时期，所以知道粮食的可贵。他说早上的事发生后，他告诉学生要懂得七个字：做人、求知、上大学。首先做人是最主要的，其次是求知，短期目标是上大学。

甩掉贫穷但别丢掉节俭

年近七旬的张老师当众咽下被学生抛弃的半个饼子的举动，对很多孩子来说显得不可思议。拣起它与丢弃它，折射的是两代人迥然不同的两种观念，它所表达的是美德传承与摩登消费观念的交锋，在张老师俯身的那一刻，体现得淋漓尽致。

虽然我们不能认定，一个学生丢弃了半个饼子，所有的学生都不知稼穑之苦，但目前的中小学生特别是城市里的中小学生不像上一辈人那样节俭则是不争的事实，其中在部分学生当中还存在以浪费为时尚的错误观念，这种趋势值得人们深思。

如今，人们的物质生活日渐丰富，经历了物质匮乏时期的成年人，当他们为人父、为人母的时候，不愿意让自己的孩子再次体味上一代人所承受的生活艰辛，当自己经济条件稍好的时候，便尽可能地满足孩子的要求，从而助长了一些孩子的“大手大脚”行为。虽然，我们没有必要要求如今的孩子，像他们的父辈那样将已经短小的衣衫修整后再穿，但有必要让他们学习父辈的节俭美德，如果这些孩子将这种美德贯穿到自己的日常行为当中，必将使他们终身收益。相信师大附中的同学，将会终身铭记张老师的师德风范。

秋季开学之际，上海市公布的新版《中小学生守则》不但将“爱惜粮食，勤俭朴实”的美德列入，同时还将“尊敬师长，学会感恩”等更高层次道德品行的要求也明列其中，我们为此而赞赏称道，更企盼这种规范对我们身边的青少年也有相应的启迪作用。

如果节俭的传统美德能够秉承，将会使孩子们学会对自己的浪费念头进行必要的自我约束。崇尚节俭不是要把孩子训导成吝啬鬼，恰恰相反，是让孩子们从此走向人格的完善与独立。

张老师给学生灌输勤俭节约的思想�

网易网友 [210.51.217.*] 2005-09-09 01:12:43

我佩服张老师的勇气。他是的行动发自内心!我憎恶浪费，但很难做出这样的举动。从事情的经过和实际情况来看，并不突兀，也不像有的朋友说得那样不能令人接受。我一样感到震撼!
现在的孩子生活得太养尊处优了，对浪费不以为然，实在需要深入人心的教育。这种教育应该是全社会的责任，是终身的。现在小学生讲道德，而中学生以上就只讲成绩，道德教育、素质教育就中止了。社会在进步，如环保和节约意识已得到越来越多的共识，让我们大家都来负起责任吧!

借助此贴向全天下所有奋战在讲台上的老师说声:

辛苦了,老师,祝您节日快乐!!!

我想对老教授说：“不”！ 

记得我们上学住校的时候也扔过馒头，为什么？当时校长也是教育我们不要乱扔馒头，要爱惜粮食，可是有谁能想到过学校食堂把好端端的粮食做成了什么？不客气地说：猪食不如！扔掉馒头是对学校食堂的一种抗议，老教授只吃一次这样的饼，可你知道学生要天天吃这样的饼吗？
不要总说现在的学生生活好了，不懂“粒粒皆辛苦”的道理了。
饼是用钱买来的，谁不懂的珍惜。多想想如何改善伙食吧，不要用这样的行动刺激学生了，学生很善良，现在可能会被您的行为所感动，但１０年后呢？我是不会感动的，这样对学生太不公平了！

我有两个佩服
一 是对张的佩服
 人，老人，怎么样的人，没谁知道生活的理论，诠释活着的真谛，他是一 个脚印，踩出以前就留下的印记，他让我深刻，我不明白糊涂是什么
我为他伏首。 
二 是吧里的高手 
 论，高论，彻骨髓之论，我不知道他们的水平，不懂他们的声音，但是他 很震撼，不只是对事理的小分析，更使佩服的，还有在文学上的造诣 我为其折肢。

10:同学,从食堂伙食方面来讲,你说得至情至理...而且很值得各方面深思...算是给扔饼的同学找到了个绝好的理由(没有讽刺的意思)...

可是张老师为什么会这么做?为什么一定会这么做?...同学给自己点时间再想想...

谈什么十年后?!!!没有现在哪有将来?!!!现在的感动即使只能为十年搏得一丝残喘,都是值得的!!!

如果现在感动了,请给掌声...

不会吧？？？？？�

上面有句话漏字,特补充如下:

...现在的感动即使只能为十年后搏得一丝残喘,都是值得的!!! ...

呀,明月居然夹了一"三儿",呵呵,14楼是对12楼的修正!

11:恩,关于张老师,谁都会敬佩~~~

呵呵,关于你对"吧里的高手"的佩服,这个...那个...呵呵...

呀,北京时间已经过了教师节了...汗~~~~

祝福的话多说几遍,想来不会招人烦:

祝全天下在讲台上耕耘的老师一生平安!!!

顶！