对待学习，该不该拿智商说事儿？

随着宝宝年龄的增长，在学习阶段，如果孩子考试成绩好，家长就夸ta聪明，那么某次考的不好了，ta自己就会认为变笨了才导致成绩下降，知名研究者卡罗尔·德维克对于父母的这些行为，他将其称为固化心态行为。这种自我否定和放弃的的心态完全取决于家长对待孩子学习的方法。
那么，如果父母换一种方式夸奖孩子，也就是德维克所说的成长心态行为。当孩子得A的时候，如果父母将其归功于他自身的努力，而非天资聪明与否。那么，当他得C时，会自我总结这是因为自己不够用功导致的，下次会更加努力，而不会放弃。
艾德沃温馨提示：两种方式，会让孩子面对失败的心态截然不同，这就是最关键的区别之所在。统计表明，如果用成长心态行为，对孩子进行赞许的话，孩子在学校会表现得更好，而不是拿天生的智商说事儿。