最后的莫西干人，歌曲悠扬伤感，迷茫中听懂了一点什么。
这些天迷上了一个跳舞的姑娘，薇小薇，舞跳得相当有灵气。
理智当然是要的，感情也不可缺少。 理智一方面，而教育家所认为的教育方法，也无非是一些开发智力的方法。不过情感和生命冲动的积蓄发扬 尽管到现在还是个人生活与社会生活的重要基础， 是不容易进到智力开发的范围以内的。因此，到目前为止，我们的教育制度里就根本没有生命冲动的位置；感情和生命冲动既然是一个不合理的现象，又何以挤得进去呢？我们的教育制度和古代及原始民族的启蒙制度可以说是完全两样，启蒙制度里很有些值得称赞的东西， 这些古代的启蒙制度是完整的，是以囫囵的人格作对象的，
……
不过近代的教育反而不足以语此，它的对象不是生命的全部， 而是生命的一部，特别是赚钱吃饭的那一部。
”“ 要知道，理智在生活上的地位虽极端重要，终究是孤阴不生，独
阳不长的，它在个体的心理生活里，是没有活力的，是没有什么前进的锐气的，要有的话，总得靠生命冲动的广义的力量的协作。

憋了几个小时，一个字也写不出。上午看了几个小时的微博。中午大睡一场。下午看了俩小时的薇小薇的舞蹈视频。眼见着天又黑了。简直像个小朋友。不冷不热的天，就这样浪费了。
为啥总是把厭哒匈奴人写称兟哒匈奴人，难道电子书写错了？百度和搜狗都没兟哒这个名词。突厥人是什么人种？是蒙古人还是高鼻蓝眼的东伊朗人？
草原帝国这本书，又从头看起。就像看新书一样，大部分都已经忘记了。南美洲的魔幻现实主义是啥样的，从来没读过。
圣经也下载很久了，压根不想看。理智的东西对人是一点吸引力都没有。