现在是2015年，8月9日。虽说录取结果已出，我如愿以偿的被分配进我一直以来向往的厦门一中高中部，但因仍未收到正式的录取通知书，我不想过早的将自己定位为一个一中的学生，也不想将大同成称为“母校”。因为在我的认知里，母校是已经毕业的学生对学校的称呼，而我则不愿意这么早就与大同分别。
作为一个厦门人，我自然了解大部分学弟学妹们的想法。自幼生长在这座城里，“一中”“双十”“外国语”三者的名号如雷贯耳。有多少学生在小学的毕业派位时默默祈祷着自己能分入这三所名校之一？又有多少学习优异的毕业生在得知自己被分入“大同”这个名不见经传的学校时会趴在床上痛哭？
楼主小学毕业考到成绩还算过得去，记得是286还是289分。小学我大概属于那种，随便学学都能考得不错的学生。平时数学一直是短板，但是在大考前突击一下，做几道题也能混个90+，小学嘛，题目都简单。可是到了初中我就完全乱套了…第一次接触满分100分以上的考试，我考了90分…再然后80，70，60+…直接让我这个曾经的“佼佼者”掉到了B班（可能有学弟学妹不知道B班是什么，就是入学后会在原本的班级里再分AB班，按成绩排。一开始是以数学为主，楼主拿着这样的成绩当然就直接去B班了…）刚去B班的时候我觉得我整个初中都完了，大家应该都知道班级人员流动的规则，而当时A班都是一些满分110平均能拿个90+甚至100+的“变态学生”，我这60+分的原本是拒绝的，让我突然涨30、40分，臣妾做不到啊……但是某天滕老师的博客心情却实现了我心态的扭转。我们数学老师，滕老师特别喜欢写博客，内容各式各样，有小测成绩，学习方法，甚至游记。那天滕老师博客里的内容只是简述了对我（与一干同学）的期待，以及一句“加油”。或许大家看的时候感觉不到什么，但是简单的“加油”真的是点燃了我的斗志…我养成了做错题本的习惯，养成了问老师的习惯。非常感谢大度的滕老师，他不仅没有反感我问的那些低级问题，还总对我这种行为表示赞赏。中考前对我频繁的鼓励对我的影响更是匪浅。真的，当一个老师在你面前说他信你的时候，你是不忍心辜负他的。可以说，没有滕老师，就没有现在的我。只是因为我个人水平问题，中考成绩只有区区129。不过我可是原本被预言[拼一拼应该能上120]的数学差生啊。
我当时的班主任周老师也是位很有趣的老师，她不喜欢我们叫她老师，喜欢我们叫她chow；她会在我们小中考达到[全班30人以上双A]的目标时带我们全班到电影院看“x战警”；她为我们从初一开始举办的博饼活动成为了全年段效仿的对象；当秋季运动会开赛，同学们因畏热躲在教室里时会亲自到楼下的赛场为运动员加油……不论何时，只要她小小的身影出现在我面前，我便有了继续下去的底气。
上天将这许许多多的幸运一并赐给了我，先是让我来到大同，再是让我遇见滕老师，chow，遇上林老师（语文），黄老师（化学），……滕老师的课是生动而形象的，他会从讲台的最左端一直走到教室门口来表达坐标轴上动点P的位移；chow的课是最好的提神剂。抢答，传词，让我们听歌曲的同时在横线上写上歌词……但同时也请别忘了她讲过的重点；林老师的课最有特色，闽中英三语教学绝对是连在一中都享受不到的特等待遇；黄老师的课是我又爱又怕的，她的课总伴随着各种有趣的实验，各种化学反应的精确总结，以及各种课外知识的普及补充。但她的一节课和其他老师一节课的计量单位不同…别的老师往往是45分钟，她则是70—45分钟不等……
学弟学妹们呐，真的，遇到以上这几位中任意的一位老师都是你们极大的幸运。不要嫌弃这个名不见经传的大同，它并不会比所谓的一双外差，甚至要更好。
三年前，得知自己被分进大同的我趴在床上痛哭流涕，哭我的不幸；三年后，同样是哭，却是哭我当年的愚蠢。能来到大同，三生有幸
我希望这篇文章能一直留着，让之后每一个学弟学妹都能看见。进入大同，不是不幸。
（我没想到我会硬生生的把它写成作文形式…）
作为一个厦门人，我自然了解大部分学弟学妹们的想法。自幼生长在这座城里，“一中”“双十”“外国语”三者的名号如雷贯耳。有多少学生在小学的毕业派位时默默祈祷着自己能分入这三所名校之一？又有多少学习优异的毕业生在得知自己被分入“大同”这个名不见经传的学校时会趴在床上痛哭？
楼主小学毕业考到成绩还算过得去，记得是286还是289分。小学我大概属于那种，随便学学都能考得不错的学生。平时数学一直是短板，但是在大考前突击一下，做几道题也能混个90+，小学嘛，题目都简单。可是到了初中我就完全乱套了…第一次接触满分100分以上的考试，我考了90分…再然后80，70，60+…直接让我这个曾经的“佼佼者”掉到了B班（可能有学弟学妹不知道B班是什么，就是入学后会在原本的班级里再分AB班，按成绩排。一开始是以数学为主，楼主拿着这样的成绩当然就直接去B班了…）刚去B班的时候我觉得我整个初中都完了，大家应该都知道班级人员流动的规则，而当时A班都是一些满分110平均能拿个90+甚至100+的“变态学生”，我这60+分的原本是拒绝的，让我突然涨30、40分，臣妾做不到啊……但是某天滕老师的博客心情却实现了我心态的扭转。我们数学老师，滕老师特别喜欢写博客，内容各式各样，有小测成绩，学习方法，甚至游记。那天滕老师博客里的内容只是简述了对我（与一干同学）的期待，以及一句“加油”。或许大家看的时候感觉不到什么，但是简单的“加油”真的是点燃了我的斗志…我养成了做错题本的习惯，养成了问老师的习惯。非常感谢大度的滕老师，他不仅没有反感我问的那些低级问题，还总对我这种行为表示赞赏。中考前对我频繁的鼓励对我的影响更是匪浅。真的，当一个老师在你面前说他信你的时候，你是不忍心辜负他的。可以说，没有滕老师，就没有现在的我。只是因为我个人水平问题，中考成绩只有区区129。不过我可是原本被预言[拼一拼应该能上120]的数学差生啊。
我当时的班主任周老师也是位很有趣的老师，她不喜欢我们叫她老师，喜欢我们叫她chow；她会在我们小中考达到[全班30人以上双A]的目标时带我们全班到电影院看“x战警”；她为我们从初一开始举办的博饼活动成为了全年段效仿的对象；当秋季运动会开赛，同学们因畏热躲在教室里时会亲自到楼下的赛场为运动员加油……不论何时，只要她小小的身影出现在我面前，我便有了继续下去的底气。
上天将这许许多多的幸运一并赐给了我，先是让我来到大同，再是让我遇见滕老师，chow，遇上林老师（语文），黄老师（化学），……滕老师的课是生动而形象的，他会从讲台的最左端一直走到教室门口来表达坐标轴上动点P的位移；chow的课是最好的提神剂。抢答，传词，让我们听歌曲的同时在横线上写上歌词……但同时也请别忘了她讲过的重点；林老师的课最有特色，闽中英三语教学绝对是连在一中都享受不到的特等待遇；黄老师的课是我又爱又怕的，她的课总伴随着各种有趣的实验，各种化学反应的精确总结，以及各种课外知识的普及补充。但她的一节课和其他老师一节课的计量单位不同…别的老师往往是45分钟，她则是70—45分钟不等……
学弟学妹们呐，真的，遇到以上这几位中任意的一位老师都是你们极大的幸运。不要嫌弃这个名不见经传的大同，它并不会比所谓的一双外差，甚至要更好。
三年前，得知自己被分进大同的我趴在床上痛哭流涕，哭我的不幸；三年后，同样是哭，却是哭我当年的愚蠢。能来到大同，三生有幸
我希望这篇文章能一直留着，让之后每一个学弟学妹都能看见。进入大同，不是不幸。
（我没想到我会硬生生的把它写成作文形式…）
